演唱幸福拍手歌教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

幸福拍手歌教案教学目标：1、用欢快富有弹性的声音歌唱。2、能随着音乐的节拍自如的表演动作。3、通过续编第2、3、4段歌词，激发学生的创造力。教学重难点：1、学习附点节奏，唱准附点节奏。2、对音乐第四段进行编创。教具准备：多媒体、课件教学过程：一、组织教学：学生听《愉快的梦》走进课堂。二、新课导入：师

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱幸福拍手歌

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2018-06-08 15:16:00

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学校：肥东县长临河学区中心学校

演唱幸福拍手歌教学设计(第一课时)

未知

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关键词：演唱幸福拍手歌教学设计(第一课时)

正文

幸福拍手歌教案

教学目标：

1、用欢快富有弹性的声音歌唱。2、能随着音乐的节拍自如的表演动作。3、通过续编第2、3、4段歌词，激发学生的创造力。

教学重难点：

1、学习附点节奏，唱准附点节奏。2、对音乐第四段进行编创。

教具准备：

多媒体、课件

教学过程：

一、

组织教学：学生听《愉快的梦》走进课堂。

二、

新课导入：师：同学们刚才我们聆听的歌曲叫什么？生回答。师：这是我们前几节课学习的《愉快的梦》，歌曲是日本人创作，今天老师给你们带来一首新的歌曲《幸福拍手歌》，也是来自日本。

三、

新课教学：1、初听：师：让我们一起来聆听，这首歌曲给你怎样的感受？生回答，师总结。

2、复听：师：让我们再来听一遍，仔细听歌曲都唱了哪些内容？生回答，师总结。

3、听录音范唱，跟后面小声歌唱。

4、哼唱乐谱，解决附点节奏

5、填词歌唱，解决弱起

6、跟录音完整歌唱。

7、跟伴奏歌唱，随着伴奏加上动作。

8、跟伴奏分组歌唱，每组歌唱一段。

四、拓展：师：同学们让我们一起欣赏一段视频，仔细听，视屏中的歌词发生了什么变化？生回答。师：那同学们，我们可不可以也进行创作为第四段歌曲填词呢？大家分组讨论，之后将你们的创作告诉我。

生回答，让学生用自己创作的词歌唱歌曲。

五、

小结：师：同学们，今天都有哪些收获？生回答，师总结。

学生听音乐走出教室。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：演唱幸福拍手歌教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱幸福拍手歌教学设计(第一课时)