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关键词：3竞争与合作ppt课件配套教案内容

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课题九

练习二（第一课时）

教学目标 1、通过练习，能熟练地掌握除法的计算方法，提高自身的计算能力和估算能力；

2、在练习的过程中充分感受成功的体验。

教学重点

熟练地掌握除法的计算方法。

教学难点提高计算的准确率。

教学方法

小组合作、

练习法

教学准备

小黑板

教学过程一、检查预习

1、回忆小数除法的计算方法，并举两个不同的实例加以说明。

2、计算并验算：

62.9÷17= 9÷3.6= 117÷36= 2.1÷0.53= 4.2×3.2= 1.8×5.5= 学生独立做，小组内交流

二、探究新知、检测反馈：

1、估一估下面各题的得数是否正确。算一算，你的估计对吗？

4.48÷3.5=2.8 12.3÷1.5=1.845 13.3÷0.95=0.14 7.2÷0.64=46.08 2、按照规律填数。

25， 10，

□， □。

3、动笔做课本第19页的第5题。

学生独立做，教师帮助有困难的学生。

三、课堂总结

总结本工节课所学内容。

独立思索小组交流总结方法教师点拨

四、达标检测

1、完成19页第1题。 2、完成19页第3题。

3、完成19页第4题。

独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。

五、知识拓展

在下面的算式里填上括号，使等式的左右两边相等。

0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 － 3 = 1.9 0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 － 3 = 1.9 0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 － 3 = 1.9 小组内交流完成。

六、作业布置：教材第19页“练习二”的第2题

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