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第1课时污染没有国界 教学目标: 1: 了解自然资源与我们人类生活的关系。 2:过程方法:提高学生参加社会实践活动的能力。 重点难点:理解人与自然、人与人和谐共存的重要性,体会“人类只有一个地球”的含义。 教具时间:污染的相关资料 第一课时教学流程: 一、歌曲导入 师:

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共同的责任全国优秀课堂实录

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第1课时

污染没有国界

教学目标: 1: 了解自然资源与我们人类生活的关系。

2:过程方法:提高学生参加社会实践活动的能力。

重点难点:理解人与自然、人与人和谐共存的重要性,体会“人类只有一个地球”的含义。

教具时间:污染的相关资料 第一课时

教学流程:

一、歌曲导入 师:这首歌曲表达了人们向往美好生存环境的心情,地球环境的好坏与我们每一个国家、每一个家庭、每一个人都息息相关,环境污染不受国界的限制,环境保护问题是全球性的问题,保护环境是全人类的共同责任。(板书课题:污染没有国界) 学生听。谈感受。

二、探究新知师:同学们,人类生活在同一个地球上,地球环境的好坏与每一个人息息相关。污染是没有国界的,夹带污染物的河流不会因为国界而断流,大气中的飘尘不会因为国界而停落,它们可以自由地从一个国家或地区进入到另一个国家或地区。所以环境保护是一个全球性的问题,保护地球是全人类的共同责任。 1、了解人类面临着哪些重大的灾难?

2、补充材料

3、我们家乡面临哪些污染问题该如何治理?学生自渎课文,全班交流。

共同分享:小组讨论、交流、汇报。 三、拓展延伸 师:请同学们阅读书中44页的“实情回放”,说一说切尔诺贝利核电站核爆炸事故给当地人们带来的灾难。 师:这起事故是人类和平利用核能史上的一大灾难,是一次血的教训,是令人痛心的。这一事件告诉我们疏忽大意会带来严重后果。通过查找资料,你还知道哪些有关的事例?请向大家介绍一下。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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