唱：夏夜 美丽的黄昏名师教学视频（文字实录）教案设计

教学内容 1、

唱：《夏夜》 2、

听：《萤火虫》 教学目标

1、

能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。 2、

能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。 3、

用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。 4、

提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。 教学重点 1、

联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。 2、

调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。

教学难点 1、感受×0

×0 ×0的跳跃感，0×

××

×短而轻盈。用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。 2、在老师指挥下进行二声部合唱， 0×

××

×

时值准确，进入准确。提高合唱兴趣和能力。 教学准备

多媒体课件

小音符卡片

教学过程 一、

音乐游戏：

小音符搬家

: 1、复习音阶 3、游戏：小音符搬家 5 3 1 3 1 5 3 5 1 3 5 1 …… （同学们，老师今天带你们参加一场美妙的音乐舞会，参加舞会之前，赵老师带来两个音乐闯关游戏，同学们闯关成功以后，才能获得舞会的门票，同学们有信心吗？首先第一关

单音练习【PPT3】。老师唱一句你们学一句，竖起你的小耳朵仔细听。

节奏听辨

我们小朋友唱的真不错，下面紧接着进入第二关【PPT7】--老师把两条谱子来唱一遍。【注意ppt8两条唱完以后问问学生两条旋律有什么相同之处什么不同之处】--ppt9）

设计意图：对歌曲里面的旋律做初步的了解记忆。

二、

创设情境，体验歌曲 1、播放图片聆听歌曲伴奏

导入

师：再过几个月就要迎来我们的夏天了，同学们喜欢夏天嘛？为什么？【嗯，到了夏天我们可以吃上爽口的冰淇淋，还可以下水去游泳，女孩子穿上了漂亮的裙子对不对】

夏天的夜晚同样十分迷人，今天赵老师带来一段小短片，请你看完以后告诉我

你从总看到了哪些景象？【迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时伴随着清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……

】（聆听歌曲伴奏）

2、初听歌曲

师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？

我们到歌曲去寻找答案。答案：萤火虫

同学们知道这是几拍子的歌曲吗？规律是什么？用动作来表示一下。（出示《夏夜》题目）ppt17

3、再听歌曲

师：“小小的萤火虫既美丽又顽皮，一会飞到这，一会飞到那，时而闪闪烁烁，时而像流星一样划过夜空。”请你找一找歌曲中哪里表现萤火虫的闪闪烁烁？哪里表现萤火虫的漫天飞舞呢？

设计意图：通过聆听感受歌曲情绪、情感、合唱的美妙效果

4、三听＋动作

动作：那么，我们可以用怎样的动作表现萤火虫的闪闪烁烁？用怎样的动作变现他的漫天飞舞？

听＋动作

5、学唱歌谱：赵老师已经迫不及待想和大家一起去学习这首歌曲了，下面我唱一句你唱一句，注意我唱的时候，请你竖起耳朵仔细听，我唱完你在唱

①两小节的教唱,用la，lu代替歌词（慢速的；声音有弹性的；连贯优美的）

②两小节的教唱（纠正错误的地方；处理情绪）

③接口唱（前两句你们唱，后两句我来唱）

6、学唱歌词

①四小节的模唱（师弹一句，生唱一句）

②四小节的教唱（处理错误的地方还有情绪）

③男女接口唱

④连唱（钢琴）--跟伴奏唱（伴奏）--加入动作演唱

⑤放原唱

，同学们唱的非常好，下面有位朋友也迫不及待加入我们。让我们一起看看是谁吧。

7、低声部

①用青蛙加入演唱学唱低声部旋律

②唱低声部歌词

③放伴奏，师唱低声部，第二遍放伴奏学生跟着老师一起唱低声部

④放伴奏分两个声部，师生演唱

⑤交换演唱，女生唱萤火虫，男生唱青蛙

8、我们同学的声音真动听，把萤火虫时而闪闪烁烁时而漫天飞舞的样子唱的很形象，下面赵老师带来了一个和萤火虫有关的歌曲，同时还是手语版本的，一起来欣赏一下吧。《萤火虫》

虽然社会上有许多的小朋友并不像我们一样如此的健康，但是他们依旧热爱生活，勇往直前，面对困难从不退缩。我们一起来学一学他们的动作吧。（在播放的时候说并且做动作，不用听第二遍）

9、结束语