Unit 2 Let’s have fun this Saturday!ppt专用说课稿内容

Module 6 Unit 2 Let’s have fun this Saturday!

一．教学材料

授课年级：小学四年级

授课教材：外研社一起点第八册

授课课型：听说课

二．教材内容分析

本章节学生要学的内容包括：运用will 来描述将来时，用LET’S

表达祈使句。本课时主要学习内容是说明和打算做某事，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态慨念。文中出现的表示方向的east ,west和表示时间的o’clock都为今后的学习做了铺垫。

三．学情分析

四年级学生处于知识积累和运用的关键时期，对Let’s /can /will都不陌生，但是缺少知识的归纳和整合。

四．教学目标

1.

语言知识目标

目标语句：Let’s have fun day this Saturday! 单词：fun,meet,east,west,o’clock 2.

语言技能目标

能运用Let’s ....说明计划和打算

3.

情感态度目标

Study hard.Play hard. 五．教学重点

目标语句：Let’s have fun this Saturday! 目标单词：fun,meet,east,west,o’clock 六．教学难点

能运用本课学习的知识完成仿写作文。

七．教学设计理念

本课时教学过程基于语言教学基本原则，情景教学，任务教学，生本教学等理念进行活动设计，采用学前，学中，学后的教学程序实施教学，实现基于真实任务，真实情境的混合式学习。

八．教学过程:

教学环节

Pre-learning 教师活动

1.

Greetings 2.Let’s chant. 3.lead to the topic: Let’s have fun this Saturday! 1.

listen ,point and say. 2.

Let’s say

3.

Learn the six new words. 4.

Play a game. 5.

Learn the text.

6.

Practice. 7.Help the Ss to retell the letter. 1.write a letter 学生活动

1.

Greetings 2.

Let’s chant. 3.

Learn the new word:fun

1.

Watch the video and imitate. 2.

Use “Let’s ...“to make sentences. 3.

Learn the six new words. 4.

Play a game. 5.

Answer the questions about the text. 6.

Fill in the blank. 7.

Retell the letter. While-learning Post-learning 1.6 Ss in a group to made a fun day plan and read it out.

设计意图

1.活跃课堂气氛，拉近师生关系，形成英语氛围。

2.通过歌谣为相关学习做好铺垫。

1.

培养学生整体理解试听材料，捕捉关键信息的能力。

2，教师引导学生理解试听材料中的细节，培养学生的思维能力。

3，学生在已经理解了材料内容的基础上，整体回顾。

巩固所学内容，分享小组讨论合作交流成果。

巩固本课时所学习的内容并运用到生活中去。

Homework 1.

Read the text. 2.Plan the fun day with your parents.

板书设计

Module 6

Unit 2

Let’s have fun this Saturday！

fun

meet

Let’s = let us

west

east o’clock