唱歌　快乐宝贝优质课教案整理.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　快乐宝贝优质课教案整理

正文

《快乐宝贝》教学设计

永城市第七学校周玉侠

教学目标：

1、在歌唱的过程中感受童年的快乐与美好，掌握用轻松、自然的声音表现歌曲情绪。

2、认识并打准附点音符，并了解连音线的作用。 3、

用自由、舒展动作为歌曲创编律动。

教学重点：

1、培养学生良好歌唱能力，并注意提升学生创编律动能力。

2、认识并打准符点音符，并了解连音线的作用。

教学难点：

注重学生在歌唱、表演和创编能力上的培养。

教学用具：

电子琴、多媒体。

课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

1.师生问好; 2.出示图片，导入新课：

同学们，在家的时候，爸爸妈妈除了叫你的名字还怎么叫你们呀？（宝贝）你会用什么形容词来形容这些笑脸呢？（快乐，高兴）那么我们今天就一起来学习一首非常欢快，活泼地歌曲《快乐宝贝》。

二、授新课

1.请同学们带着这两个问题来一起欣赏这首歌曲。

2.“好不好听”（好听）让我们再来听一遍。听后请大家回答老师的问题。

3.在学习新歌之前，先来解决一下这节课所牵涉到的乐理知识，认识增时线，减时线，附点音符，连音线，要求学生能够理解认识即可。

4.师出示难点的节奏型

：

a.指导认识附点节奏并拍准节奏型；

b.认识并了解连音线的作用。

三、教师教唱歌曲

1.首先学唱谱子，师弹唱一句，生跟唱一句。

2.教师教唱两遍后，学生跟琴自主填入歌词。

3.教师指导不足之处。

4.分领唱，齐唱；男女生对唱；两种形式进行演唱。

四、创编律动

1.教师根据这首歌曲，编排律动，学生跟教师学习。

2.教师和学生随着音乐《快乐宝贝》一起愉快的舞蹈。

五、小结

1．教师：

宝贝们，今天的学习快乐吗？

2．让我们保持着现在的快乐状态精力充沛的去学习其他的课程吧，同学们，下一节课再见！（学生在快乐的歌曲中结束本课）

六、板书设计快乐宝贝

重点节奏型：

唱歌　快乐宝贝优质课教案整理