1 展览室里故事多ppt课件教学实录

北师大版《品德与社会》四年级上册

展览室里故事多（第二课时）

《学校的变化真大呀》

教材分析: 《学校的变化真大呀》是四年级上册第二单元的内容。在学生了解了自己家乡变化很大以后，引导学生从小的方面进行观察，看看学校多年来有哪些大的变化。

学情简介: 学校是学生最熟悉、接触最多的地方，但现在的学生在优越的学校条件下学习，渐渐有了一种身在福中不知福的表现,他们并不了解学校过去的环境和条件是怎样的。本课通过了解学校的过去与现在的情况，从而激发对学校的热爱之情，珍惜今天美好生活的情感，努力学习。

教学目标: 1.了解学校的过去，通过探究学校的历史感受学校的变化与进步。

2.在了解和研究学校变化的活动中增进对学校生活的情感。

3.从对学校过去和现在的对比中理解家乡的变化。

4.尝试合乎逻辑地思考和表达对事物的看法。

教学准备:

1.教师收集一些反映学校新、旧面貌的图片或照片。

2.请学生认真观察自己熟悉的学校对学校有个比较完整、细致的了解。

3.请学生向自己的长辈调查、了解他们小时候学校的情况。

教学设计：

一、

走近学校，体验幸福

1、师：同学们，还记得《题西林壁》这首诗吗？古诗的后两句

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”其实我们现在身处学校中，可能你并没有真正见识到学校的真面目。你们想看吗？

2、出示学校各个方面的图片，（

教学楼、计算机室、音乐室、实验室、仪器室、图书室、升旗场面、社团活动、课间操等画面）

师:这是我们学校不同地方的模样，谁能做个小导游向大家介绍自己的学校呢？（指名逐个介绍）

小结：首先映入我们眼帘的是崭新、醒目的教学楼。图书室里三万多册的书籍可以让我们随时徜徉在书海之中。宽敞明亮的阅览室给我们提供了安静的阅读环境。实验室里迸射出我们探索的火花，仪器室又给了我们一把科学探究的钥匙。音乐室美妙的歌声、电子琴房悠扬的琴声都让我们无比陶醉，还有计算机室有为我们的信息技术引航指路。庄严肃穆的升旗仪式、充满活力的大课间活动、丰富多彩的社团活动，这所有的一切构成了我们欣欣向荣的学校。

3

师：同学们，看到我们美丽、欣欣向荣的校园，你有什么话想说的吗？

生1：在这样的学校上学真好…

…

生2：我们真幸福... ... 板书：学校我们

1. 师：同学们，当你沉醉在美丽的校园风景的时候，是不是也特别想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的学校是什么样子的呢？跟现在相比有什么变化呢？

板书：变化

请看—— 播放课件：一张学校旧照 2. 师：照片中的学校给你的感觉是什么？ 生1：很破旧。 生2：又低又矮，很简陋。 3.

师：你知道吗？你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈曾经就在这样的学校里上过学呢！那么以前的学校除了校舍破旧以外，还有哪些是跟现在大不相同的呢？

下面请同学们先看一看课本中的小文和妞妞是怎样考察自己学校历史变化的，她们发现

了什么，得到了什么样的认识？

教师在学生发言后小结：“小文和妞妞先向爷爷、奶奶和爸爸、妈妈了解了他们小时侯的学校是什么样子的，听长辈们谈自己小时侯对学校的回忆，还和他们一起找到了一些珍贵的图片资料。

4. 师：课前老师让同学们向长辈了解他们小时候的学校情况，

谁愿意把自己了解到的情况和大家分享一下？ 生：我向 （

）

了解到 …

…

师：看来大家已经了解到了一些过去学校的面貌，初步感受到了学校的破旧不堪，长辈们小时候学习条件的艰苦。 三、制作年表，感受变化

1、

师：为了更好地能感受现在与过去的变化，我们今天还要学习制作一张年表。

2、

探究制作方法

（1）探究方法：可以抓住某一方面进行对比。

师：刚才同学们都谈到了许多的变化，有的同学说教室宽敞了，有的同学说桌椅变新了，还有的同学说以前的黑板是木的，现在是磁的。这些都可以说明我们的学校在变化，看来很多同学都在运用一种对比的方法。这些都是我们要做的年表的重要方法。我们可以抓住具体的某一方面进行对比。

（2）学习制作年表

①

了解并记录爸爸、妈妈小学时的学校条件。

②

将记录整理，模仿教科书的表格制作年表。

（讨论表格中的横向中的项目：上课、下课，课桌椅，黑板，教科书，人数，电灯? ）

③

四人一组，完成设计自己的年表，比一比哪一组的年表最详细、最整洁大方。

爸爸、妈妈

我们

（3）展示结果、全班交流

校舍

破旧

崭新

上、下课

桌椅

黑板

教科书

...

...

（4）小结：这样的年表清晰明了，一目了然，很容易就能看出学校前后的变化。

四、我为学校出点力

师：同学们，看着这些简陋、陈旧的老学校（出示老学校旧照），再看这个年表上鲜明的对比，你想说些什么？

... ... 是呀,学校的变化真大呀！

板书：真大呀

！这么美，这么令我们自豪的学校，我们可以为学校做点什么呢？

教师小结：对，我们要珍惜现在的学习环境，好好努力学习；保护学校的环境，让学校更美丽！