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Unit 1 Hello! 教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作教学重点：pencil-box, book , pen,
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- 2018-05-15 10:45:00
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- 学校：信阳市回民小学
B教学内容
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关键词：B教学内容
正文
Unit 1 Hello! 教学目标: 1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作
教学重点：pencil-box, book , pen, bag.4个有关学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
教学过程：
一、
热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
2.通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. 3.全班齐唱Hello歌。
二、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) 1.出示PPT，教学单词pencil-box, book, pen ,bag。
2.示范书写单词，板书时要求学生一起书空每个单词的写法，为字母教学做铺垫。
3.通过做Touching game或Matching game来复习单词。
Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。
4.教师边做打开书的动作边说Open the pencil box.用同样配合动作的的方法教:Show me your pen. Close your book. Carry the bag.让学生直观的看老师动作，就可以理解句子的意思。
5.让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。
三、趣味操练
（Practice）
1、
就学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book. ”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生自己说单词，进行练习。
2、游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。
四、Homework
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