资料摘要
《认识人民币》教学设计教学目标1.认识人民币的有关知识,初步掌握一些识别假币的方法。2.懂得爱护人民币的意义和常识。学情分析随着仍民生活水平的提高,小学生能够自己支配的零用钱越来越多,他们接触了各种面值的人民币,并在日常的购物中具有了人民币的初步了解和认识,但这些都是粗浅的。大多数学生只认识人民币,
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1 我家的日常购物多媒体教案及点评
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关键词：1 我家的日常购物多媒体教案及点评
正文
《认识人民币》教学设计
教学目标
1.认识人民币的有关知识,初步掌握一些识别假币的方法。
2.懂得爱护人民币的意义和常识。
学情分析
随着仍民生活水平的提高,小学生能够自己支配的零用钱越来越多,他们接触了各种面值的人民币,并在日常的购物中具有了人民币的初步了解和认识,但这些都是粗浅的。大多数学生只认识人民币,对他们并不是很了解,学生们还不具备识别假币的知识和方法。因此,让学生了解更多的人民币常识,增强人民币的意识和使用人民币的习惯。掌握一些识别假币的知识和方法,为学生更好的爱护人民币和融入社会生活做铺垫。
重点难点
让孩子在体验与交流上掌握一些识别假币的方法。
教学过程
【导入】认识人民币
1、
导入。阅读书86页文字,揭题:今天探讨货币的演变过程。
【讲授】
2、探讨研究:为什么人们需要货币?什么是“以物Www.GEO2k.COM易物”?为什么早期的货币是贝壳和石头?为什么古代许多货币是金属的?为什么现代货币大多数是用纸做的?3、
自由讨论。
【活动】认识人民币全班交流
【练习】认识人民币 朗读书87页下方额歌谣
【作业】认识人民币
~强调爱护人民币
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关于本教案的常见问题
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