Unit 1 I’m Mrs Smart.第二课时教学实录｜教案在线预览

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Module2 Unit1 I’m Ms Smart. 教学目标：1能听懂和正确说出“Good morning, Good afternoon”这些新短语；2能运用句型How are you ? I’m fine . And how are you? I’m fine, too。. 2.能力目标：发

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所属课文：Unit 1 I’m Mrs Smart.

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2018-06-04 18:22:00

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学校：濮阳市第二实验小学

Unit 1 I’m Mrs Smart.第二课时教学实录

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关键词：Unit 1 I’m Mrs Smart.第二课时教学实录

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Module2 Unit1 I’m Ms Smart. 教学目标：

1能听懂和正确说出“Good morning, Good afternoon”这些新短语；

2能运用句型How are you ? I’m

fine . And how are you? I’m fine, too。. 2.能力目标：发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调。

教学重难点：

熟练运用本科所学句型像别人问好。

教学用具

CD-ROM 、Word cards 教学设计：

Step1 Lead -in 以复习第一模块第三单元的游戏的方式，选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问How are you?,让他猜测是谁说的，并回应说I’m fine, thank you. How are you?

Step2 New teaching. 1、学习问候句：

Good morning.及I’m Ms Smart. 2、学习：How are you ? I’m fine. thank you. And how are you?I’m fine, too. thank you. 1)、设置情境,导入新知

1、通过复习以前学过的歌曲《Good morning to you》，以“旧”引“新”，掌握“Good morning”

2、教师与分别与几名学生合作，示范Good morning, I’m Ms Liu.引导学生说

Good morning, Ms Liu 3．教师戴上Smart 的头饰，向全体学生打招呼，Good morning, I’m Ms Smart.学生回应Good morning, Ms Smart.再单独和学生打招呼，巩固Ms Smart. 2)、学习单词：How are you ? I’m fine. thank you. And how are you? I’m fine, too.，thank you. 1)、告诉学生，我们的新朋友Sam Amy Daming

Lingling他们也刚开学，让我

们来看一看他们开学是怎样的，并且找出和我们相似的地方。

2)、将找出的句型How are you ? I’m fine, thank you. And how are you? I’m fine, too. thank you. 读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。

3)、用手指着重点句型，老师领读两遍，再请小老师教授。纠正发音，如girls

Ms Smart. Sep3 Learn the text. 1. Presenting the new text. 2. Listen and point 3. Listen and repeat. 4. Role play. Step4 Summary Step5 Homework Read the text to your parent.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Mrs Smart.第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Mrs Smart.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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