Unit 2 Nine girls?优质课教案内容

外研版

(三起)-三年级英语上册

Module5

Unit2 Nine girls ? 教材分析

本课是小学三年级起点《新标准英语》第一册第五模块第二单元内容。本节课是第五模块Numbers 1-12的第二课时，在第一课时的基础上继续学习nine - twelve,除了掌握和巩固英文数字1-12外，还要会回答How many? 提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学***的数和运用数字说话打下基础。

学情分析

三年级的学生有着充沛的经历和强烈的好奇心，爱表现，乐意与别人合作，对于英语充满新鲜和好奇。针对学生的特点，以学为本，以现实生活为情景，创造生动活泼的教学情景。通过师生互动，生生互动，小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的学习氛围中学习英语，使学生体会到英语就在我们身边。

教学目标

知识与技能：

1.

学生能听说读写单词nine ,ten ,eleven,twelve. 2. 学生可以熟练运用How many girls/boys ?提问物品数量。

3. 学生听懂，会说，会表演课文内容。

过程与方法：

在活动中教学，使学生在做中学，在学中玩。

情感与价值观：

培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。

教学重难点

重点：

1. 认识和会读nine ten eleven twelve；

2. 回答How many＋名词复数?的问题

用How many＋名词复数?进行提问。

难点: 1. 用How many? 进行提问；

2. nine ，ten，eleven，twelve的正确发音。

教学方法 情景教学法和交际教学法

教学策略

现行组织者策略,语境-内化策略和任务-迁移策略

课前准备

1. 教学音频

2. 课件。

3. 奖励的贴纸。

教学流程

Step 1: Warm up(热身运动) 1. Free talk T：How are you?

S: I’m fine,thank you.and how are you?

T: I’m fine too，thank you. 2.

Let’s sing 教师播放《ten little fingers》让学生表演演唱歌曲。

3.

Play a game （1）根据老师说出的句子做出相应的动作。

Point to the … 做错或动作慢的同学到前面来。 （评出优胜组：奖励一颗小星星）

（2）前面的八名同学各拿一张数字卡片领读。

one two … eight 通过游戏复习1-8 数字

Step 2: lead-in This is our honor roll.You did good job,so many stars on it.Our friends have a honor roll,too.How many stars are there? 通过呈现本班的荣誉榜引出活动一并呈现学习任务。

1.

Listen and answer. 2.

Listen and repeat.

任务呈现

1.

Learn the numbers nine and ten 2.

Learn girls and boys Step 3:Presentation （新课呈现）

1.Listen and answer 教师呈现动画，学生整体感知课文。 What are they doing? 理解课文内容

2.How many girls? How many boys? Learn the numbers eleven and twelve 3.Listen and repeat 4.Roll play 通过听，读，做等，让学生在做中学，学中玩。

根据老师说出的数字做出相应的动作。

Step 3: Practice 1. Let's count （1）教师呈现图片，让学生说一说这是什么内容并数一数。

教师呈现一只小鸟

引导学生说出one 教师呈现三只小鸟

引导学生说出six

教师呈现八只小鸟

引导学生说出eleven 教师呈现十二只小鸟

引导学生说出twelve （2）教师呈现图片，请学生数一数。

A： How many dogs? B ： One， two， three…eight. A： How many sheep? B ： One， two， three…ten. A： How many rabbits? B ： One， two， three…eleven. 2.Guided-leading plan Play the game （1）Count and answer 教师请学生观察图片，然后回答问题

How many dogs? How many cats? How many red caps? How many blue caps? （2）教师请学生回答。

（3）全班一起核对答案。

3.

Make a number poster. Then ask and answer.

教师请学生观察图片，仿照例子进行问答。

How many...? Step 4 Summary[来源

1.掌握本课单词。 one~twelve 2. 掌握本课句子。 How many …? Step 5 Homework 制作一张海报，用英语向家人介绍。

板书设计

Module 5 Unit 2 Nine girls? eine ten eleven twelve 九 十 十一 十二 How many girls? How many boys?