3.各具特色的交通工具教案（名师）

翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计

课前自主学习任务单

班级： 姓名：

一、学习指南

1.

课题名称：

冀教版五年级《品德与社会》下册第一单元第三课：各具特色的交通工具

2.

达成目标：

1、

了解船的发展以及它在人们生活中的作用。

2、

读一读乌篷船的故事。

3、

走进“自行车的王国”了解自行车的特点。

3.学习方法建议：

课前预习查找相关资料可做成PPT，课堂上老师帮助学生完成自主学习。

4.课堂学习形式预告：

展示自己查到的相关资料，并且让同学参与补充整理归纳。

二、学习任务

通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：

通过学习是P19到P22内容，完成以下习题：

1新中国成立以后，我国交通工具的发展突飞猛击，（汽车）（火车）（飞机）越来越多。北方主要依靠（铁路）和（公路），南方不仅有铁路和公路，（船）也是主要的交通工具之一。

2我国南方地区（湖泊））众多，（河流）纵横交错，（船）作为交通运输工具的作用可大了。

翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计

3我国的造船技术在世界上曾一度（领先）。

4江南水乡的（乌篷船）是少不了的交通工具，它由（木头）制成，船身很长，又窄又深，翘起的船头和船尾像弯弯的新月，船顶上是一张（乌篷）漆黑漆黑的。

5、长江下游河网密布，以(船)代步，独具“水乡”特色。

6、我国城市的（自行车）总数高达4.5亿辆，被称为“世界第九奇观”

7自行车体积小，灵巧方便，既能节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到（锻炼身体）的作用。

教师备课时间： 授课时间： 课堂学习任务单设计

一、学习指南

1.课题名称：冀教版五年级《品德与社会》下册第一单元第三课：各具特色的交通工具

3.

达成目标：

一、

了解船的发展以及它在人们生活中的作用。

二、

读一读乌篷船的故事。

三、

走进“自行车的王国”了解自行车的特点。

3.学习方法：

课前预习查找相关资料可做成PPT，课堂上老师帮助学生完成自主学习。

翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计

通过学习是P19到P22内容，完成以下习题：

1新中国成立以后，我国交通工具的发展突飞猛击，（汽车）（火车）（飞机）越来越多。北方主要依靠（铁路）和（公路），南方不仅有铁路和公路，（船）也是主要的交通工具之一。

2我国南方地区（湖泊））众多，（河流）纵横交错，（船）作为交通运输工具的作用可大了。

3我国的造船技术在世界上曾一度（领先）。

4江南水乡的（乌篷船）是少不了的交通工具，它由（木头）制成，船身很长，又窄又深，翘起的船头和船尾像弯弯的新月，船顶上是一张（乌篷）漆黑漆黑的。

5、长江下游河网密布，以(船)代步，独具“水乡”特色。

6、我国城市的（自行车）总数高达4.5亿辆，被称为“世界第九奇观”

7自行车体积小，灵巧方便，既能节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到（锻炼身体）的作用。

教师教学反思：