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翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计课前自主学习任务单 班级： 姓名：一、学习指南1.课题名称：冀教版五年级《品德与社会》下册第一单元第三课：各具特色的交通工具2.达成目标：1、了解船的发展以及它在人们生活中的作用。2、读一读乌篷船的故事。3
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- 所属课文：3.各具特色的交通工具
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- 2018-04-25 10:54:00
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3.各具特色的交通工具教案（名师）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.各具特色的交通工具教案（名师）
正文
翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计
课前自主学习任务单
班级： 姓名：
一、学习指南
1.
课题名称：
冀教版五年级《品德与社会》下册第一单元第三课：各具特色的交通工具
2.
达成目标：
1、
了解船的发展以及它在人们生活中的作用。
2、
读一读乌篷船的故事。
3、
走进“自行车的王国”了解自行车的特点。
3.学习方法建议：
课前预习查找相关资料可做成PPT，课堂上老师帮助学生完成自主学习。
4.课堂学习形式预告：
展示自己查到的相关资料，并且让同学参与补充整理归纳。
二、学习任务
通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：
通过学习是P19到P22内容，完成以下习题：
1新中国成立以后，我国交通工具的发展突飞猛击，（汽车）（火车）（飞机）越来越多。北方主要依靠（铁路）和（公路），南方不仅有铁路和公路，（船）也是主要的交通工具之一。
2我国南方地区（湖泊））众多，（河流）纵横交错，（船）作为交通运输工具的作用可大了。
翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计
3我国的造船技术在世界上曾一度（领先）。
4江南水乡的（乌篷船）是少不了的交通工具，它由（木头）制成，船身很长，又窄又深，翘起的船头和船尾像弯弯的新月，船顶上是一张（乌篷）漆黑漆黑的。
5、长江下游河网密布，以(船)代步，独具“水乡”特色。
6、我国城市的（自行车）总数高达4.5亿辆，被称为“世界第九奇观”
7自行车体积小，灵巧方便，既能节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到（锻炼身体）的作用。
教师备课时间： 授课时间： 课堂学习任务单设计
一、学习指南
1.课题名称：冀教版五年级《品德与社会》下册第一单元第三课：各具特色的交通工具
3.
达成目标：
一、
了解船的发展以及它在人们生活中的作用。
二、
读一读乌篷船的故事。
三、
走进“自行车的王国”了解自行车的特点。
3.学习方法：
课前预习查找相关资料可做成PPT，课堂上老师帮助学生完成自主学习。
翻转课堂教学模式下主题式教学实践研究——教学设计
通过学习是P19到P22内容，完成以下习题：
1新中国成立以后，我国交通工具的发展突飞猛击，（汽车）（火车）（飞机）越来越多。北方主要依靠（铁路）和（公路），南方不仅有铁路和公路，（船）也是主要的交通工具之一。
2我国南方地区（湖泊））众多，（河流）纵横交错，（船）作为交通运输工具的作用可大了。
3我国的造船技术在世界上曾一度（领先）。
4江南水乡的（乌篷船）是少不了的交通工具，它由（木头）制成，船身很长，又窄又深，翘起的船头和船尾像弯弯的新月，船顶上是一张（乌篷）漆黑漆黑的。
5、长江下游河网密布，以(船)代步，独具“水乡”特色。
6、我国城市的（自行车）总数高达4.5亿辆，被称为“世界第九奇观”
7自行车体积小，灵巧方便，既能节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到（锻炼身体）的作用。
教师教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 10:54:00
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关于本教案的常见问题
Q：3.各具特色的交通工具教案（名师）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。