B优质课教案

Unit 1 Hello！第四课时教学设计

教学重点：bag, book, pen, pencil box, 四个有关学校及学习用品的词汇学习。

教学难点：pencil 中“l”的正确发音。

教具准备：

1. 教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教学卡片。

2. 教师准备手偶。

教学过程：

1. 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

A: Hello! B! B: Hi! A! Hi! C! C: Hi! B! Hi! D! D: Hi! C! Hello! E!

...

（A、B、C、D、E代表人名）

接力的内容还可以是询问姓名等。如：a. S1: I'm Sarah. What's your name?

S2: My name's Mike.

b. S1: Goodbye!

S2: Bye-bye.

S3: See you.

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil。（3）游戏：通过做Touching game 或

Matching game 来复习单词。A：Touching game。将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并用手拍文具的图片，先拍到的同学为胜，为所在组赢得一分。B：Matching game。分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil, 拿铅笔卡片的同学快步跑到前面。此活动可分为男、女生两大组进行。

2.

呈现新课(Presentation) （1）Let's learn a. 教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-box.指着实物教pencil-box。

出示“铅笔盒”（pencil-box）,

b. 通过实物教

pencil-box, bag, book, pen。

c. 新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词。和旧单词相结合，可以通过做

Touch and say 的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说：“Touch your book.”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其他各词。

（2）Let's do A：教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book.（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open your pencil-box. Close your pencil-box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your rulerr. Carry your bag. 等句子。

B：与手偶比一比。将卡通人物用手偶的形式出现，让学生和这个卡通人物比一比，谁理解得又快又准。教师带上卡通人物的手偶，让一名学生下指令，手偶和学生们进行比赛，教师示范后可让学生亲自戴上手偶，练一练、比一比

3.

趣味操练(Practice) （1）就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your....的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生自己说单词，在小组内进行练习。

（2）游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

（3）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。

（4）听Let's chant的录音，学生边听边做，逐渐过渡成边听边说边做，最后独立说做，并进行比赛。

4.

课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

具体方法和步骤参考如下：

（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）再放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，并说出所圈的文具，再通过给花朵涂色进行自我评价。

5.

扩展性活动(Extensive activities) 选词游戏。

将学生分为六组，每组各派一个选手，教师说单词，选手快步跑到讲台前，找到所说单词，并举起大声读出，正确为胜。

6.

板书设计: Unit 1 Hello!

pencil-box, book, pen, bag

（每个单词的相应图片）