C优秀教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 4-Part C-教案第一课时探究活动探究内容：贴鼻子探究目的：增强趣味性，创设语言运用的机会，进一步调动学生兴趣，从而巩固提高对介词的掌握。探究形式：游戏探究过程：所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）1. 将学生分两大组，同时进行。2. 每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-25 09:52:00

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学校：滦州市滦城街道沈官营小学

C优秀教案板书设计

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关键词：C优秀教案板书设计

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Unit 4-Part C-教案

第一课时

探究活动

探究内容：

贴鼻子

探究目的：

增强趣味性，创设语言运用的机会，进一步调动学生兴趣，从而巩固提高对介词

的掌握。

探究形式：

游戏

探究过程：

所需用具：

眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）

1. 将学生分两大组，同时进行。

2. 每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。

3. 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It's on the head./It's under the mouth. ...

4. 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。

分数统计规则：

没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。

贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。

没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。

贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。

根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。

第二课时

探究活动

探究内容：

巩固新单词, 复习方位介词的表达

探究目的：

巩固新知，提高英语表达能力

探究形式：

观察，思考，学习，应用

探究过程：

（1）

学生将带到学校的玩具如bike, taxi, bus, jeep等藏在教室里不容易发现的地方。

（2）学生自己找同伴互相找对方的玩具, 用到“Where is the bike?” “It's in/

on ...”。

（3）教师可根据学生的实际情况增加单词：beside, behind, next to, near ..., 扩大学生的知识面。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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