大鹿教案公开课一等奖

《大鹿》教学设计

教材分析：

《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、勇敢、乐于助人的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。

教学目标

1．指导学生用富有弹性的声音、并能准确背唱歌曲《大鹿》。

2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3．通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱、乐于助人。

教学重点：

学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。

教学难点：

歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教具准备：

电子琴.多媒体课件

教学过程:

一、激情体验

（1）情境导入

师：（课件情境导入）同学们今天，老师要带大家去一个美丽的地方看一看，什么好地方呢？请看是美丽的大森林，在这片美丽的大森林里，生活着许多可爱的小动物，有大象、小马、公鸡、小猫、大鹿和小兔……

师：动物们互相帮助，快乐的生活着，老师特别要提的是在所有的动物当中，小白兔和大鹿是一对最要好的朋友，为什么他俩能成为最好朋友呢？想知道么？因为有一个故事在他们身上发生过，什么故事呢？想听么?故事的经过原来是这样的。

（2）大鹿和小兔的故事

师：一天，阳光明媚，春暖花开，大鹿正站在窗前欣赏着美丽的风景。它看见了蓝蓝的天空，白白的云，心情好极啦。小兔呢？正在草坪上快乐的玩耍呢！忽然一个猎人朝这边跑来了，情况紧急！怎么办？小兔赶紧跑到附近的大鹿家门前，着急地说：“鹿呀鹿呀快开门！林中猎人追来了！”大鹿连忙打开门，说：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢，我们可不能让猎人得逞。”要知道，大鹿的房子是非常隐蔽和坚固的。猎人追来后，一看：“咦，奇怪，跑哪儿去呢？唉！又让它们给跑了。”猎人摇着头无可奈何地走了。就这样，小兔得救了。小兔对大鹿说：“谢谢你，大鹿！多亏你救了我，要不然恐怕我就成了猎人的美食了。我会报答你的。”大鹿听了，心里美滋滋的。它赶紧说：“没关系，我们是好朋友嘛，就应该相互帮助，是不求报答的。”说完，大鹿和小兔手拉着手来到草坪上一起快乐地玩耍去了。

师：听完了这个故事你有什么感想呢？我们应该像谁学习？为什么？（在别人遇到困难的时候要伸出援助之手，帮助别人，我们要做到互相帮助、同心协力一起战胜困难）

二、导入新课《大鹿》

师：勇敢的大鹿把小兔救了下来，为了让所有的小朋友向勇敢的大鹿学习，法国的一位作曲家叔叔把这个故事谱写成了一好听的歌曲，歌曲的名字叫《大鹿》。让我们一起听一下这首歌吧！

1、播放录音范唱带。

师：好听么，（好听）想学么？那老师可要考考你了！

第一关：

2、歌词学习。

以提问的方式引导学生说出歌词内容。请同学们认真听歌曲。听完回答问题

师：同学们，当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么？

（大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧）。

大鹿看见了什么？（林中跑来一只小兔咚咚把门敲）。

小兔边敲门边说了什么？（鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了）。

勇敢的大鹿怎么回答的？（兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢）。

全体学生朗读歌词，师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。

第二关：

歌曲是什么拍子的？（2/4拍）

它的强弱规律是怎样的？强弱

反复记号：

三、学唱歌曲

师：节奏读的真准确，你们顺利的通过了老师的考验让我们一起学唱歌曲吧！

（1）听范唱，并用2/4拍的强弱规律为歌曲伴奏。

（2）师弹琴，学生小声跟唱。师：想不想和老师一起唱一唱呢？

（3）难点处理：

师：“小白兔被谁救了？”（大鹿）。

“我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”

（由此突破难点，让学生容易掌握）

（4）难点：兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。

一起解决难点部分。像小兔子和大鹿一样争取把困难克服掉。

（5）歌曲处理：师生合作（小兔子、大鹿、猎人分别定位演唱）

师：同学们当小兔逃向大鹿的时候，大鹿那时在干什么，大鹿当时的心情是什么样？（悠闲的、明快、跳跃）

你们应该用什么样的（速度）声音和情绪演唱呢？

小兔:此时的心情是什么样的：我们该用什么样的声音去表现（小兔的心情是很着急的，很紧张，害怕的神情，语气要急切一点）

（大鹿的心情也是很着急的，唱的时候速度也要快一点，语气也要急切一点）

师：如果我们综合在一起演唱，我想一定很好听。你们有信心唱好吗？老师先为你们加油！

四、总结

师：同学们表演的太棒了，你从中体会到了什么呢？团结力量大，今天我们学***鹿》这首歌曲，小兔遇到困难时，大鹿帮助了它脱离的危险，同学们当你们的同学朋友遇到困难的时候你该怎么办呢？说的真好，同学们也要像他们一样，要团结友爱，乐于助人，一起战胜一切困难，最后让我们在唱一唱这首歌曲来结束我们今天的森林之旅吧！！