唱：如今家乡山连山八只小鹅教学设计第一课时多媒体教案及点评｜教案在线预览

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对应课文《唱：如今家乡山连山 八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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沭师附小2017—2018学年度第二学期教案三年级音乐学科课题第六单元（第一课时）课型教学唱歌备课时间备课人宋玉芹上课时间能用愉快自然的声音演唱《如今家乡山连山》，认识理解并准确唱目标出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。重点难点认识理解并准确唱出有顿音记号的音。

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：如今家乡山连山八只小鹅

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2018-05-10 16:59:00

来源学校

学校：江苏省沭阳师范学校附属小学

唱：如今家乡山连山八只小鹅教学设计第一课时多媒体教案及点评

未知

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关键词：唱：如今家乡山连…教学设计第一课时多媒体教案及点评

正文

沭师附小2017—2018学年度第二学期教案

三年级音乐学科

课题

第六单元（第一课时）

课型

教学

唱歌

备课时间

备课人

宋玉芹

上课时间

能用愉快自然的声音演唱《如今家乡山连山》，认识理解并准确唱目标

出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。

重点

难点

认识理解并准确唱出有顿音记号的音。表达出热爱家乡情感。

教学过程

一、组织教学，师生问好！

1、导入语：同学们，你们在座哪位在农村生活过？能向老师说说乡村风景吗？有哪些事物是我们城区平时看不到的？。。。

2、出示图片，并请学生说说。

3、提问：图中是什么？像什么？

4、教师简介谷垛。并带领学生“走进”乡村，领略乡村生活。

二、新授歌曲《如今家乡山连山》

1、出示歌谱，请学生找出歌中的“山”。

2、录音范唱，初步感受歌曲所表达的情绪，演唱的声音。

3、找出最高兴的地方—“哈哈。。。”，引出顿音记号。

4、告诉学生记号的名称，并用两种声音演唱，让学生比较哪个更能表现出高兴的心情。从而告诉学生碰到有顿音记号的地方要唱的轻巧短促有弹性。

5、学唱歌谱。重点教唱最后乐句，并示范休止符的用法。

6、填词演唱，教师逐句纠正。

7、齐唱歌曲，教师评价。

8、指导学生用自然连贯的声音演唱。

9、在有休止符的地方加入衬词，让歌曲形式更丰富。

10、完整演唱《如今家乡山连山》。

三、情感延伸。

1、师：乡村让我们感受到了丰收的喜悦，我们希望歌中的这“山”堆的越来越高，我们的生活也会越来越甜蜜，请所有同学迈起你欢快的脚步，去我们美丽的沭阳城区去看一看，走一走。

2、播放视频《花香沭阳》。

四、下课！

关于本教案的常见问题

Q：唱：如今家乡山连山八只小鹅教学设计第一课时多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：如今家乡山连山八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：如今家乡山连山八只小鹅教学设计第一课时多媒体教案及点评