唱：杜鹃 芦笛第一课时导学案优质课教案推荐

苏少版小学音乐第六册第四单元

歌唱教学《杜

鹃》

利港实小

顾彩虹

教学内容：唱《杜鹃》

认

四三拍

教学目标

：

1.能用自然优美的声音学唱歌曲《杜鹃》，并能随着音乐用身体表现旋律的起伏，感受歌曲三拍子的韵律。

2.在老师的指导下结合手势模唱歌曲的部分曲谱。

2.用多种演唱形式表现歌曲，感受二部轮唱一先一后的演唱规律，体验合唱的魅力。

教学重点：

用自然优美的声音学唱歌曲，并能用多种演唱形式表现

教学难点：

用轮唱的形式表现歌曲

教学过程：

一、

创设情境，合唱导入

师：春天到了，杜鹃妈妈带着它的两个宝宝出门游玩了，你听，杜鹃哥哥跳到了树枝顶上，唱着“咕咕”，杜鹃弟弟呢最喜欢绿油油的草地，躺在草地上唱着“咕咕”。你们会唱杜鹃哥哥弟弟的歌声吗？让我们也来学一学，先来唱一唱旋律。

加上手势帮助唱准音高——跟着音乐齐唱——分组唱，合唱

1.

学杜鹃叫声

2.

跟音乐齐唱叫声

3.

跟音乐合唱两种叫声

二、

聆听体验，学唱歌曲

师：杜鹃兄弟的歌声真好听，杜鹃妈妈的歌声又带给我们一种什么感觉呢？请你来听一听，想想这是几拍子的歌曲？带给我们怎样的情绪

1.

听教师范唱，思考几拍子、情绪

苏少版小学音乐第六册第四单元

2.

简介歌曲，听录音，第一遍看老师律动，思考分几句，第二遍跟老师律动

3.

接龙唱谱

加手势找音高规律表现树枝顶中下位置

4．填词唱

指导：口型圆圆的，表情高兴的，每句最后一小节是一个长音，气息撑住。

5．跟音乐巩固唱

三、

丰富表现，演绎歌曲

1.

加入合唱

师：杜鹃妈妈的歌声多么优美动听啊，杜鹃哥哥弟弟也想和着妈妈的歌声一起唱呢，你们来扮演杜鹃兄弟两加入妈妈歌声吧。

师：你们知道我们这种演唱形式叫什么吗？

2.

尝试轮唱——小结轮唱概念以及唱法要求——分组轮唱

在轮唱时要注意：两个声部的音量速度一致，声音要合拢不能突出来。

3．加入律动巩固轮唱（先两组示范）

3.

完整表现歌曲：杜鹃音乐会

第一遍，左边哥哥右边弟弟跟杜鹃妈妈合唱

第二遍，前面先唱后面晚唱，也就是轮唱

4.

小结合唱之美：丰富热闹更好听

四、

拓展欣赏，对比总结

1.

欣赏《顽皮的小杜鹃》，提出问题：节拍，演唱形式，情绪

2.

表格对比

3.

课堂总结