C教学设计一等奖PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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教学设计课时进度Part C第＿1＿课时（学期第＿6＿课时）课题1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够教学目标听、说、认读词汇部分的所有单

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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学校：遂溪县界炮镇雷公小学

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教学设计

课时进度

Part C第＿1＿课时（学期第＿6＿课时）

课

题

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够教学目标

听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲Boy and girl。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

Unit 1 Welcome back to school

Part C

Let’s check 教学重点

Story time

Let’s check给图片标出正确顺序

教学难点

Story time的角色扮演

新授

PPT电子白板

课

型

教具

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）出示B部分的Let’s learn的图片，随机抽查，让学生复习（5分钟）

（2）通过加分制，激发学生的学习热情

2.新课展示（Presentation）

NO.1 Start to read （1）给学生5分钟时间，做Start to read部分的练习，后核对答案，看学生是否掌握本单元核心句型。

（2）通过介绍环节，展示句型，跟读一遍，强化本单元需掌握的句型，并让学生根据自己的真实生活进行口头表达，10分钟。

NO.2 Let’s check

(1)做书上Let’s check检查学习情况。

NO.3 Let’s sing(5分钟) NO.4 Story time（10分钟）

（1）观看视频，了解大意

（2）跟读一次

（3）角色扮演（最优秀的小组+10分）

1 教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

4.课堂评价（Assessment）

统计积分，并公布最高分的小组，奖励礼品

板

书

设

计

Unit 1 Welcome back to school

Part C

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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