绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩板书设计

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

【学习目标】

1、通过具体事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。

2、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

3、通过学生小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

【学习重点】化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。

【学习难点】正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。

【使用说明与学法指导】

1、阅读课本1-4页，静心思考，用红笔标注出重点及疑点，结合课本独立认真完成自学导航。

2、

“合作探究”部分可以提前思考，注意你的思维，大胆说出自己的观点，再在组内进行深入讨论或交流，并找出疑问，能在课堂上进行有价值的质疑。

【课堂预习案】（要求：仔细阅读教材P1—P4）

1.化学是在

、

层次上研究物质的

、

、

以及

的科学。

2.

和

的创立，奠定了近代化学的基础，它们是由

和

等科学家研究得出的，其根本内容是：物质是由

和

构成的，

是化学变化的基础。

3、1869年，

发现了 并编制出 。完善了化学，使化学研究有规律可循。

4、绿色化学（又称环境友好化学。起理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子利用率达到100%；其原理是利用化学原理从源头上消除污染。）近年来，“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着 方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。

【试一试】

1、化学在人类社会发展中起着重要的作用，下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是

（ ）

A．开发新的能源

B．合成新的物质

C．研究物体运动规律 D．防治环境污染

2、根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是 （ ）

①原子论和分子论学说的创立

②绿色化学的提出

③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

④火的利用和发现

⑤利用先进仪器进行微观探测

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③② 【合作、探究、展示】

1、结合生活实际，谈谈化学对人类的作用。

2、请描述你身处的世界，哪些是与化学有关的？你能说出一些生活中常见的化学现象吗？

3、根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？

4、科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害，化学使世界变得更加绚丽多彩的同时，也给世界带来一些负面影响，你能举出

一二例吗？

【学后训练】（独立完成，祝你成功！）

1.下列选项中不属于化学研究领域的是

（

）

A.研发氢能源

B.合成新材料

C.编写电脑程序

D.用石油生产化工原料

2．没有化学学科的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切关系的是（

）

A．功能材料的制作

B．“神七”飞天轨道的设定

C．农药化肥的研制

D．能源的开发和利用

3．

化学研究的对象是

（

）

A.研究自然界已存在的物质及其变化和根据需要创造自然界不存在的新物质

B.化肥、农药、合成药物、开发能源、创造新材料、保护环境

C.材料、能源、环境和生命科学

D.物质的组成、结构、性质及其变化规律

4．

化学成为一门科学开始于（

）

A．对燃烧现象的深入研究

B.对空气组成的研究

C.用原子-分子论来研究化学反应之后

D.英国科学家汤姆生发现电子之后

5、仔细观察书本第4页的图8中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（

）

A.绝热

B.导电

C.导热

D.隔水透气

6、

物质是由

和

构成的

，

的破裂和

的重组是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中

会破裂，而

不会破裂，但可重新合成新的分子。

7、当前我国所面临的挑战有：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：A.高效化肥的合成；B.新型药品的开发；C.在低能耗条件下分解水而得到氢气作为燃料；D.寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；E.研制人造血管；F.在无毒、无害的条件下进行反应；G.研制开发超导材料；H.研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

（1）

；（2） ；

（3）

；（4） 。

【课后反思】

1、通过本节课的学习，我最大的收获是：

2、我还需要解决的问题有：