课题1 物质的变化和性质PPT配套教学设计内容

物质的变化和性质教学设计

【图片导入】我们生活的世界多美呀!多彩的世界由物质组成，而世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？我们今天就一起学习物质的变化和性质。

【学习目标】

1、会判断典型的物理变化和化学变化。

2、会判断物质的物理性质、化学性质。

3、用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

【学习重点】

物理变化和化学变化的准确判断。

【学习难点】

物质的性质和变化的区分。

【预习检查】

1、物理变化是___________________。

2、化学变化是___________________。

3、_________________________是化学性质。

4、__________________________________是物理性质。

【课前小游戏】引入物理变化和化学变化

老师做把纸撕开和把纸点燃的游戏，学生认真观察和分析。

【实验探究】

实验一：水的沸腾

实验二：胆矾的研碎

观察实验，填写表格：

实验

变化前的物变化时发生的现变化后产生的有无其他物质序号

质

实验

1-1 实验

1-2

象

物质

生成

实验三：胆矾与氢氧化钠溶液反应

实验四：石灰石与稀盐酸的反应

观察实验，填写表格：

实验

变化前的

变化时发生的现

变化后产

有无其他

序号

物质

实验 1-3 实验 1-4

【分析】

实验

序号

实验1-1

实验1-2 变化前

的物质

液态的水

块状胆矾

变化后

有无其他物质生成

产生的物质

液态的水

粉末状胆矾

无其他物质

无其他物质

象

生的物质

物质生成

硫酸铜

实验1-3

溶液

块状

实验1-4

石灰石

得出物质的变化：

氢氧化铜

有其他物质

沉淀

二氧化碳

有其他物质

气体等

1、物理变化：没有生成其他物质的变化。

通常是物质的形状、状态等发生变化。

举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等

2.化学变化：生成其他物质的变化。

（化学变化又叫化学反应。）

【小组活动】

小组中每个人分别举1个物理变化、1个化学变化的例子，并分别说出变化前的物质和变化后的物质。

【归纳总结】

化学变化中会伴随一些现象：产生沉淀、产生气体、放热、发光等，此类现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但不是充分条件（充分条件：是否有其他物质生成）。

【讨论】

有无现象是物质发生化学变化的判断依据吗？

【反思交流】

蜡烛燃烧过程中石蜡会熔化，蜡烛燃烧属于什么变化？

石蜡熔化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。

化学变化与物理变化的联系：化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。

【总结】

物理变化与化学变化的区别与联系：

比较

区

别

联

系

【对比学习】

1、化学性质：

物质在

中表现出来的性质。

2、物理性质：

不需要发生

就表现出来的性质。

如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性等。

【深入探究】

物质变化与性质的区别：

1.变化：描述的是正在发生或已经发生的过程。

例如，镁条燃烧，水通电分解

物理变化

化学变化

2.性质：物质本身固有的属性，是结果。

例如，镁条能够燃烧，水通电可以分解。

【学以致用】

怎样区别“性质”和“变化”

性质:能、会、是、可以、容易、难等举例：判断下列各种说法分别属于物质的变化还是性质。

（1）酒精挥发

（2）酒精能挥发

（3）汽油燃烧

（4）汽油会燃烧

【学以致用】

1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（

）

A、产生红光

B、放出大量的热

C、生成无色气体二氧化碳

D、木炭消失

2、下列变化属于物理变化的是（

）

A、火药爆炸

B、煤的燃烧

C、矿石粉碎

D、钢铁生锈

3、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（

）

①千里冰封，万里雪飘

②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

③野火烧不尽，春风吹又生

④夜来风雨声，花落知多少

A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

4、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（

）

A、汽油挥发

B、粉碎矿石

C、水变成冰

D、粮食酿酒

5、现有下列一些物质的变化

A、酒精挥发

B、灯泡通电后发光、发热

C、火药爆炸

D、气球爆炸

E、汽油燃烧

F、海水晒盐

G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

H、米饭烧焦

I、植物光合作用

J、发生沙尘暴

属于物理变化的有：

；

属于化学变化的有:

。

【拾遗】

本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？

【作业】

1、2