课题2 如何正确书写化学方程式第二课时 公开课

如何正确书写化学方程式 （教学设计）

丁涛

教学目标：

[知识与能力] 1、

理解化学方程式的涵义

2、

了解化学方程式书写应遵循的原则

3、

能正确书写一些简单的化学方程式

[过程与方法] 1、

通过学生之间的辩论与交流，在理解化学方程式涵义及书写方法的基础上，培养学生分析能力和与人交流的能力。

2、

通过多种形式的练习，加深学生知识的理解。

[情感态度与价值观] 1.通过对化学方程式优越性的讨论，激发学生学习化学方程式的积极性。

2.通过对书写化学方程式应遵循原则的理解，培养学生实事求是的严谨治学态度。

3.通过对化学方程式的书写训练，从细微处培养学生良好的学习习惯。

重点： 化学方程式的正确书写

难点： 化学方程式的配平

教学过程：

[复习] 展示三种实验插图

展示三种实验插图 （1）、木炭在氧气中燃烧后变为灰烬，灰烬的质量比原来木炭的质量小

（2）、镁条在空气中燃烧后产生的白色粉末的质量比原来镁条的质量大

（3）、10克氯化钠溶解到90克的水中，形成100克的氯化钠溶液

2、你认为本题考察的知识点是什么？

（明确）

质量守恒定律的定义及微观解释

[引入] 想一想：如何用化学方程式表示上述两个化学反应？

（展示学生答案）

（思考）1.上述学生所写是不是化学方程式呢？

（思考）2.怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢? 板书：如何正确书写化学方程式

一、化学方程式

（回顾）化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。

（讨论）：你认为化学方程式好在哪里？

（总结）化学方程式的优越性1、书写相对简便2、国际通用，利于各国学术交流3、表示反应物、生成物、反应条件4、体现质量守恒定律(左右两边原子种类、数目相等，故质量总和相等）

二、如何正确书写化学方程式

（尝试点评）：

1、点评下列经常出现的写法是否正确，错在哪里。

（1）P + O2 ==== P2O5 （2） P + O2 ====PO2

（3）4P + 5O2 ====2P2O5

（总结）：书写原则

：

（一）、以客观事实为基础（要求：写对化学式）

（二）、遵循质量守恒定律（要求：等号两边原子数目相等）

（讲解）配平是指在化学式前配上适当的系数，使得左右两边每种原子的数目相等

（心灵体验）：完成下列化学方程式 细铁丝在氧气中燃烧 氢气的燃烧

（讲解）化学方程式的书写过程及注意事项

配平方法：最小公倍数法（左右两边每种原子的个数都要达到最小公倍数）

配平标准：左右两边每种原子数目相等，体现质量守恒定律

（总结归纳）：

化学方程式书写步骤：

1、正确书写化学式 2、配平 3、标注条件及箭头 4、检查

（设问）为什么在这里要写标注箭头呢？

指导学生阅读教材

（总结）：化学方程式书写顺口溜并作以解释和强调

（实战训练）：

1、书写下列反应的化学方程式

（1）、火柴头燃烧后产生一种刺激性的气体（火柴头内含有硫磺） （2）、铝在氧气中燃烧 （3）、白色粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰催化并加热的条件下较快地生成氯化钾和氧气

（4）、用高锰酸钾加热制取氧气

2、你来裁判：马浩同学书写的化学方程式有没有问题？（略）

引导学生进行分析并给出正确的答案

（归纳小结）：请你根据给出的提纲总结今天所学的主要内容

师生共同总结

（大比拼）：快速完成下列练习

1、空气中的氧气在闪电的时候能够生成少量的臭氧，化学方程式为： 3O2====2O3

在这一反应中始终没有发生变化的是（ ）

A、氧分子 B、臭氧分子 C、氧气 D、氧原子

2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（

）

Al—27 O—16 A、27 ：32 ：102 B、27：24：43 C、4：3：2 D、108：96：204 2、下列化学方程式书写正确的是（

）

其中违背客观事实的是（ ）

A、2HgO ==== 2Hg +O2 B、Mg + O2====MgO2

C、C + O2 ==== CO2 D、2H2O==== 2H2 + O2

3、天然气的主要成分是X，该物质在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为 X + 2O2 === CO2 + 2H2O ，请推断X的化学式 ——— 联系实际、拓展应用：（争分夺秒）

1.全国第十届运动会在南京顺利召开，田径赛场上随着发令枪的响声，会产生一缕白烟。请你用相关的化学方程式来表示。 2. 葛洪是我国晋代著名炼丹家。据史书《黄白篇》记载：有一次，葛

洪之妻用铁勺盛“曾青”（硫酸铜溶液），几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成了“铜勺”，葛洪的徒弟高兴得跳起来：“点石成金啦！”葛洪把“铜勺”放在火上一烤，“铜勺”逐渐变黑。

（1）请你写出“点石成金”的化学方程式。

（2）用化学方程式来说明“铜勺”逐渐变黑的原因。

3.酒精灯是实验室常用的热源，请分析并写出酒精充分燃烧时发生化学反应的方程式。

4.自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：

+ 表氢原子+ 示氢原表示氧原子

氧原子

表示氯原子

请写出反应的化学方程式

板书设计：（略）

作业布置：

课堂：1、课后练习第2题、第5题

2、将前面所学的10个化学反应的文字表达式用化学方程式表示

家庭：1、复习前面“相对分子质量计算”

2、预习课题3 结合作业布置强调本节课学习的重点以及本节知识与下节课的联系