课题2 如何正确书写化学方程式教学设计模板

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解书写化学方程式应遵循的原则。

（2）能正确书写简单的化学方程式。

2、过程与方法

（1）通过对配平化学方程式，培养学生配平化学方程式的基本技能。

（2）通过学习化学方程式的配平方法，培养学生的归纳思维能力,让学生了解化学方程式“量”意义。

3、情感态度与价值观

结合化学方程式的书写原则，培养学生遵循客观实际,实事求是的科学态度。

二、教学重难点

重点：化学方程式的正确书写

难点：化学方程式的配平

三、教材分析

本课题的内容是人教版九年级化学第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》。化学方程式是初中阶段化学最重要的用语,是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，是学好化学的重要工具。学生掌握好化学用语可以为以后学习化学打下良好的基础。根据三十年教学经验，初中化学用语的学习是学生学习化学的分水领。因此，对初中化学用语的教学应特别加以重视，决不能认为很简单就忽视，甚至放弃。

四、学情分析

学生已经学习了元素、分子、原子、化合价、化学式的书写等相关知识，接触到了化学反应的文字表达式和符号表达式，在课题1中，刚刚学习到了质量守恒定律，认识了化学方程式的意义以及所能提供的信息，这些内容都为本节课的学习奠定了一定的基础。

化学方程式的书写是化学学习是化学学习的重要技能，难度并不大，但因为学生的基础一般，在书写化学式方面还存在问题，因此化学方程式的正确书写可能会成为他们学习的难点。

五、教学设计

教学环节

教师活动

知识复习

板书：C+O2--点燃

CO2 问：这个是化学方程式吗？

讲解：对这只能叫符号表达式

引入新课

讲解：正确的化学方程式是如何表示的呢？今天我们一起来学习。

板书：如何正确正确书写化学方程式

问：请看下列2个表达式，它们表达的意义相同么？

投影：H2+O2---点燃

H2O 2H2+O2==点燃

2H2O,第几个是化学方程式呢? 学生活动

思考，集体回答问题

讨论，回答问题

设计意图

回顾旧知识，为新知识学习做铺垫

学生思考问题，回答：

1、形式不同

2、意义不同等

讲解：首先我们要遵守客观事实，倾听教师教师讲解，记按照反应实质书写符号表达式。

笔记。

板书：书写原则：1.以客观事实为基础.2.遵循质量守恒定律. 讲授书写步骤

请同学们仔细阅读书本100页，并对化学方程式的书写步骤进行总结

阅读书本，尝试完成化学方程式的书写

突出重点，培养学生的自主学习能力，让学生自我体验配平的目的和方法

讲解注意事项，让学生对书写步骤加深印象

问：化学方程式的书写步骤是什么？

投影：化学方程式的书写步骤：

写：写出反应物和生成物的化学式，式子两边用一条短线连接

配：配平化学方程式。

（超链接到幻灯片）这里使用最小公倍数法配平。

标：标明反应条件和生成物状态。

查：

板书：书写步骤：一写

二配：配平

三标：反应条件，生成物状态

四查：

练习书写水电解的化学方程式，请两位同学上台板书

集体回答

反应物写左边,生成物写右边,反应条件写等号上下边.

口诀:一写二配三条件,反应物状态查一遍. 学生上台板演，其余学生独立完成练习。

通过练习，加强训练，通过练习中错误的碰撞，认识↑、↓的正确使用

通过举例，让学生更加清楚↑、↓这些符号的正确使用

根据学生的书写提出疑问：什么时候需要标注箭头呢？是不是所有气体、固体生成物都要标注箭头呢？

投影：（1）如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“

↑

”号。例如：

S+O2==点燃

SO2

（2）溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“

↓

”号。例如：

Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 过渡

书写化学方程式最重要的步骤是配平，那么接下来我们就学***方法。

投影：（1）观察法

思考，回答问题

生成物有,反应物没有则标“

↑

”

“

↓

”

讲授配平倾听教师讲解，记笔记

突出重点难点，训

方法

C+O2==点燃CO2

（2）最小公倍数法

4P+5O2==点燃2P2O5 板书：配平方法：

1、观察法 2、最小公倍数发

投影：（3）奇偶法

H2O2==MnO2

H2↑+O2↑

讲解：一奇一偶,变奇为偶;同奇同偶,变小为大。

板书：3、奇偶法

练习:Fe+O2---Fe3O4

KClO3----KCl+O2

CO+O2----CO2 练学生信息获取能力，加强训练配平方法，使学生学会运用并巩固知识点

巩固练习

请同学们完成学案课堂练习二，教师巡堂检查学生书写情况。

课堂小结

通过本节课的学习，我们你学习到什么知识？

独自做练习，完成学案

学生回忆本节课内容

巩固知识点

六、板书设计

如何正确书写化学方程式

一、原则

1、以客观事实为基础；

2、遵守质量守恒定律（等号两边的原子种类和个数不变）

二、步骤

一写；二配，三条件，四查生成物状态。

三、配平方法

1、观察法 2、最小公倍数法

3、奇偶法