信息窗二（年、月、日）教学设计与反思

《认识年、月、日》教学设计

广西河池市金城江区第六小学吴鲜艳

【教学目标】

1.使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。

2.使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。

【教学重难点】

认识时间单位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。

【教具准备】

课件

、年历卡

【教学过程】

课前积累

一年的主要节日

一、创设情境，导入新课

1.同学们，上课前我请大家观看一段视频。（播放视频） 2.记录这些重要日子要用到较大的时间单位年月日，今天我们来学习时间单位年月日。（板书课题）

二、学习新知

（一）认识年历

1.引导学生观察年历

同学们，可别小瞧这些年历，它们可藏有许多小密秘，请看，你知道这是哪年的年历？（2018）你是怎么知道的？年历上的2018表示年份，1月，2月，3月……表示月份，每个月下面的小数字表示日……

2.自主探索2018年历：

观察2018年年历，完成下面问题

（1）一年有几个月

（2）哪个几月的天数有31天？请用√标出来

（3）哪几个月的天数有30天？请用O标出来

（4）2月份有多少天？

3、汇报：板书发现：

（1）一年有12个月

（2）有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12共 7 个月。

（3）有30天的月份是4、6、9、11共4 个月。

（4）2月份有28天

4.计算全年天数

（二）研究大月、小月

1.观察不同年份年历各月的天数，完成统计表。

2.同桌交流：同学们，这个统计表里蕴含着一些秘密。请仔细观察这张统计表，把你发现的秘密和同桌说说？

3..汇报总结：通过观察，我们发现：除了2月份，其他各个月在不同年份中天数是一样的，有的年份2月份有28天，有的年份的2月份是29天。

4.想想全年的天数有变化吗？是不是每年都是365天？

5.为了方便记忆，科学家把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。（随之板书：大月，小月）2月份是个特殊的月份，它既不是大月也不是小月（板书特殊）

（三）找生日

请同学们在年历卡里用彩笔圈出你的生日，你知道爸爸妈妈的生日吗？用彩笔圈出。

（四）大月、小月记忆方法

1.自学课本78页内

2.通过自学，你知道了什么？

3.通过自学大家知道了不少知识，下面我们一起来梳理。

方法一：

拳头法：抓紧左拳头，凸起和凹下的依次数数，凸起的有31天表示大月，凹下的除了二月特殊其它的都是30天表示小月。

（带领全班一起数，自己再数一数，同座之间数一数，全班再一起数一数）

方法二：歌谣法：

一三五七八十腊，三十一天永不差。

3.反复练习记忆：

（1）自己选择喜欢的一种方法记住它。

（2）同座之间互相背一背、数一数

（3）我们学会了记大小月的方法，在记大小月时你发现了什么规律？

（4）游戏：我们知道了大小月的排列规律，下面一起来做玩一个游戏？我说一个月份，如果是大月男生站，小月女生站，好不好？。

三、运用知识解决实际问题

同学们真聪明，学到了哪么多的知识，想不想到聪明屋玩闯关游戏？

第一关：

空缺智者填：

（1）一年有（

）个月,其中有（

）个大月,（

）个小月,大月有（

）天,小月有（

）天。

（2）5月最后一天是（

）日，9月最后一天是（

）日。

（4）教师节是（ ）月（ ）日。

（5）7、8、9月一共有（ ）天。

第二关：博士辨是非

（1）每年都有12个月（

） （2）2、4、6、8、月每月都有30天（

）

（3）一年有四季，每个季度有3个月（ ）

（4）2月是小月（

）

第三关：生日猜猜：

在欢欢的生日聚会上，同学们玩起了生日猜猜的游戏。

小红说：“我的生日在教师节的前两天。”

小强说：“我的生日比国庆节早一天。”

小青说：“我爸爸的生日比元旦晚三天。”

你能猜出他们的生日是几月几日吗？在大月还是小月？

五、小结

时间是宝贵的，它不知不觉的从我们身边流走，又要到说再见的时刻了，通过今天的学习，你想说些什么？

同学们，今天学到了那么多知识，你们高兴吗？我们一起来记住这个有意义的日子，今天是2018年3月28日。

六、板书设计

年月日

一年有12个月

大月：31天的月份有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月共7个月

小月：30天的月份有4月、6月、9月、11月共4个月

特殊月：

2月份:28天或29天

全年有365天或366天