3.扇形的认识ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

扇形的初步认识教学目标：1．学生通过多种形式的操作进一步认识扇形，知道扇形的各部分名称,认识弧、圆心角。知道同一个圆里扇形的大小跟圆心角的大小有关系。2．在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展学生的空间观念。3．进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习热情，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.扇形的认识

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2018-06-08 20:13:00

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学校：合肥市四河小学

3.扇形的认识ppt课件课堂实录

未知

2018-06-08 20:13:00

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关键词：3.扇形的认识ppt课件课堂实录

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扇形的初步认识

教学目标：

1．学生通过多种形式的操作进一步认识扇形，知道扇形的各部分名称,认识弧、圆心角。知道同一个圆里扇形的大小跟圆心角的大小有关系。

2．

在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展学生的空间观念。

3．进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习热情，培养学生的自主意识。

教学重点：认识弧、圆心角、扇形。

教学难点：知道同一个圆里扇形的大小与圆心角有关。

教学过程：

一、情景导入

师生谈话：同学们，你们在生活中见过下面的图形吗？

（出示图片）带领学生认一认。

二、教学新课：认识扇形

（1）认识弧

师出示圆上的一段弧，说明圆上AB两点之间的这一段曲线叫弧。

提问：你能说说什么是弧吗？

练习：下面这些弧吗？并说说你是如何判断的。

（2）认识扇形

出示扇形，提问：请仔细观察图中的扇形是由什么围成的？

让学生说一说。

师：扇形是由弧和圆的两条半径围成的。

提问：你能说说什么是扇形吗？

练习：请你判断下面阴影部分是扇形吗？并说说你是怎么判断的。（出示图）

（3）认识圆心角

出示扇形，提问：你知道扇形的角在哪儿？这个角的顶点在圆的哪个位置上？让学生仔细观察。

师:扇形的角的顶点在圆心，所以扇形的角是圆心角。

你能说说什么是圆心角吗？同桌互相说说。

练习：下图中的角是圆心角吗？(出示图) （4）扇形的大小

师：圆心角有大有小，当圆心角大小发生变化时扇形会发生变化吗？

课件演示，学生观察，同桌讨论。

让学生说说你发现什么了。

师小结：圆心角小扇形小，圆心角大扇形大。

三、总结

通过学习我们认识了扇形，你能说说扇形的相同点吗？

关于本教案的常见问题

Q：3.扇形的认识ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.扇形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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