资料摘要
《识字1》教学目标：1、交流寒假生活，回味年味，研究年俗知识；2、正确、流利地朗读《识字1》中的词串，并结合人教版《传统节日》了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。教学重难点：了解独具特色的传统文化节日，感受祖国灿烂的民族文化。教学过程：一、揭示课题。中国有一些传统节日，同学们知
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- 所属课文：识字1 春节 饺子 拜年
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识字1 春节 饺子 拜年国家获奖教案
未知
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关键词：识字1 春节 饺子 拜年国家获奖教案
正文
《识字1》
教学目标：
1、交流寒假生活，回味年味，研究年俗知识；
2、正确、流利地朗读《识字1》中的词串，并结合人教版《传统节日》了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
教学重难点：
了解独具特色的传统文化节日，感受祖国灿烂的民族文化。
教学过程：
一、揭示课题。
中国有一些传统节日，同学们知道的有哪些？
二、看图读韵文。
1、（出示挂图）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人们在干些什么吗？
2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、指导看图，学习部分生字。
你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）
1、第一幅图
图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？（相机出示词语：饺子）
过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？（拜年）
2、第二幅图
图上画的是什么节日？（清明节）
老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。
清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
3、第三幅图
图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？（相机出示词语：端午
、粽子）
教师简介：端午又叫端阳、端五。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。
你知道有关端午节的儿歌吗？
读一读：
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙穿下水喜洋洋。
龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。
4、第四幅图
图上画的是什么节日？（中秋节）
全家人围坐在一起干什么？看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（出示：中秋、月饼）
中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。
四、指导读生字词，韵文中的词语。
学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）
五、小结。
刚才我们学习了四组词语。你们知道了哪几个传统节日？人们风俗习惯是什么？
1、把下面的节日按时间顺序排列。
清明节 中秋节 春节 端午节
2、教师教读、学生自由读人教版内容《传统节日》。
你知道我国还有哪些传统节日，自己家乡还有哪些风土人情？查查资料或询问家长。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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