8、四舍调商名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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课题试商后需要调商的笔算除法（一）第课时授课时间年月日星期第节1.在计算过程中，学生探索在“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。2.学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合教学目标作的良好的学习习惯，培养克服困难的意志。3.在对自己和他人的

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所属课文：8、四舍调商

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2018-04-18 08:23:00

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学校：镇江市石桥中心小学

8、四舍调商名师教学视频（文字实录）

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关键词：8、四舍调商名师教学视频（文字实录）

正文

课题

试商后需要调商的笔算除法（一）

第

课时

授课时间

年

月

日

星期

第

节

1.在计算过程中，学生探索在“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。

2.学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合教学目标

作的良好的学习习惯，培养克服困难的意志。

3.在对自己和他人的计算进行分析的过程中增强辨析、归纳的能力。

4.在实际问题的解决过程中进一步体会感受到计算的作用。

教学重点

教学难点

教学准备

能学会用五入法的方法试商后进行调商。

能学会用五入法的方法试商后进行调商

教

学

过

程

一、创设情境，谈话导入。

同学们通过前面的学习已经学习了除数是两位数的除法，你能运用学过的知识帮助四年级一班的学生解决一个实际问题吗？

四年级一班有34人，一共借书272本。四年级一班平均每人借书多少本？

学生独立分析，独立解答。

学生做完后，可以先在小组里说说，自己是怎样想的，为什么？

附

记

口答。

二、合作交流，探究新知

（1）提问：把除数34看作几十来试商？为什么看作30？看作30可以试商几？

独立思考，指名回答。

（2）商9后，9与34相乘的积超过了被除数，也就是说，如果商9说明每人分9本，这样就要分掉306本，而一共借了272本，够分吗？该怎么办？

（3）说明：306比272天不够减，说明306比272大，不够减，说明不够商9，要减小，所以改商8。（合适）

现在用8乘34，看一看商8是不是合适。

（4）提问：大家想一想，把34看作30，先试商几？为什么要改商8？

（5）指名完整叙述试商、调商的过程。

比较：262÷43和272÷34的计算过程进行比较，发现有什么相同和不同的？相同：都把除数四舍看作整数来试商。不同点：第一题试商下来能够减。第二题试商下来比被除数大，要重新调商。都可以用验算来保证计算的正确性。

5.“练一练”。

三、巩固练习

1.练习四第1题

算一算，比一比。

2.练习四第2题

找出错在哪里，再改正。

四、课堂总结

计算三位数除以两位数的除法，一般怎样试商？试商后会出现哪些情况？你怎样解决？

关于本教案的常见问题

Q：8、四舍调商名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、四舍调商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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