人类的老师课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

11、大自然的启示———人类的老师教学设计教学目标：1、通过学习，能够认识“翼、略、键、鲸”等8个生字。2、正确流利地朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。3、激发阅读仿生学等科普物的兴趣。教学重难点：理解课文内容，从中受到启发激发学生热爱自然，了解自然的兴趣教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-11 07:47:36

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学校：蒙城县许疃镇中心小学

人类的老师课件配套优秀教案案例

未知

2025-12-11 07:47:36

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关键词：人类的老师课件配套优秀教案案例

正文

11、大自然的启示

———人类的老师

教学设计

教学目标：

1、通过学习，能够认识“翼、略、键、鲸”等8个生字。

2、正确流利地朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。

3、激发阅读仿生学等科普物的兴趣。

教学重难点：理解课文内容，从中受到启发

激发学生热爱自然，了解自然的兴趣

教学准备：搜集有关仿生学的资料，制作资料卡片

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入，明确目标

1、（1）、走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习，想一想，大自然带给了我们什么启示呢？

（2）、揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。

读了课题你想了解什么？

1.人类的老师是谁？

2.它们为什么是人类的老师？

1. 大声读课文。

要求：读准字音，读通句子，读顺课文。画出文中生字、生词。

2、指名读课文前面的“阅读提示”，明确学习目标。

a、默读课文，说说每篇短文的主要内容。

b、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。

二、粗读课文，感知大意

1、小组内选择自己的喜欢的方式读课文，扫除字词障碍。出示本课生字词，学生练读。（指名读、分行读，齐读等方式）

省略

机翼

关键

鲸鱼

惨祸

苍蝇

机毁人亡

启示

2、《人类的老师》概括课文内容的方法（可直接引用课文最后一自然段) 三、自读自悟，赏析重点。

读一读，画一画，议一议

1、自由读一读，画出感受最深的句子。课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师？齐读第一、二自然段

2、交流

3、汇报学习结果。

a、人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造，造福人类；蜻蜓、鲸都是人类的老师...... b、师适时介绍，帮助学生理解“流线型”。

1、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。

2、研究鲸的“流线型”的外形——减少船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度

4、你从中又得到了什么启示？全班交流。(大自然带给人类很多有益的启示）

齐读：“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。生物真是人类的好老师啊！”

四、总结提示，迁移运用

1、《人类的老师》让我们知道了人类要虚心向大自然学习，从中得到启示，造福人类。启示大自然给我们的启示远不止这些。

2、交流资料，出示各种仿生图片，让生欣赏。

五、作业

：

(1)大自然不仅只给我们启示，还告诉我们许多可贵的哲理，愿同学们做一个有心人，继续留心观察大自然，你会收获很多。小练笔：课下写一篇观察日记。

(2)这节课中我们掌握了两种概括课文主要内容的方法，希望同学们在今后阅读时，学习运用这些方法，会让你的读书效果事办功倍。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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