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《语文乐园七》教学设计教学目标 1.⑴复习并掌握本单元的生字新词。 ⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法 ⑶阅读成语故事《语文乐园七》教学设计2.尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功教学重点:复习并掌握本单元的生字新词。教学难点:了解通过细节描写表达人物情感的手法。能力培养:了解

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语文乐园七优质课一等奖

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语文乐园七优质课一等奖

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《语文乐园七》教学设计

教学目标

1.⑴复习并掌握本单元的生字新词。

⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法

⑶阅读成语故事《语文乐园七》教学设计

2.尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功

教学重点:

复习并掌握本单元的生字新词。

教学难点:

了解通过细节描写表达人物情感的手法。

能力培养:

了解通过细节描写表达人物情感的手法。

教具准备:生字词、卡片

教学过程

一、词语超市

1.出示词语卡片

2.大家读一读

二、金钥匙

1.学生自由读一读金钥匙的内容

2.读了这篇文章,大家又拿到一把怎样的金钥匙.

三、成语故事

1.教师出示成语:胸有成竹

2.教师讲述:成语的来历

3.学生自读

四、教师介绍诗人,学生自读古诗

1.李白:字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大浪漫主义诗人,素有诗仙之称。

2.反馈理解诗意

3.提升体会情感

4.对比找出异同点

五、课堂小结:写作文就像画竹子只要留心观察周围的事物用心记下来,相信大家一定能够写出好文章

六、布置作业

1.抄写词语超市中的词语

2.收集成语

3.背诵古诗

板书设计

语文乐园七

莞尔 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 勉强 慈祥 扫帚

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《语文乐园七》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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