资料摘要
《语文乐园七》教学设计教学目标 1.⑴复习并掌握本单元的生字新词。 ⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法 ⑶阅读成语故事《语文乐园七》教学设计2.尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功教学重点:复习并掌握本单元的生字新词。教学难点:了解通过细节描写表达人物情感的手法。能力培养:了解
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语文乐园七优质课一等奖
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关键词:语文乐园七优质课一等奖
正文
《语文乐园七》教学设计
教学目标
1.⑴复习并掌握本单元的生字新词。
⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法
⑶阅读成语故事《语文乐园七》教学设计
2.尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功
教学重点:
复习并掌握本单元的生字新词。
教学难点:
了解通过细节描写表达人物情感的手法。
能力培养:
了解通过细节描写表达人物情感的手法。
教具准备:生字词、卡片
教学过程
一、词语超市
1.出示词语卡片
2.大家读一读
二、金钥匙
1.学生自由读一读金钥匙的内容
2.读了这篇文章,大家又拿到一把怎样的金钥匙.
三、成语故事
1.教师出示成语:胸有成竹
2.教师讲述:成语的来历
3.学生自读
四、教师介绍诗人,学生自读古诗
1.李白:字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大浪漫主义诗人,素有诗仙之称。
2.反馈理解诗意
3.提升体会情感
4.对比找出异同点
五、课堂小结:写作文就像画竹子只要留心观察周围的事物用心记下来,相信大家一定能够写出好文章
六、布置作业
1.抄写词语超市中的词语
2.收集成语
3.背诵古诗
板书设计
语文乐园七
莞尔 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 勉强 慈祥 扫帚
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《语文乐园七》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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