8　武夷山和阿里山的传说优秀教学实录

武夷山和阿里山的传说

一、教学目标：

1.知识与技能

（1）认识生字:夷

珊

桧

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法

（1）感受民间传说的通俗易懂,感情的丰富，学会复述课文。

（2）了解花珊与妖怪做斗争的过程,感受花珊英勇顽强,保卫家乡的斗争精神。

3.情感态度与价值观

（1）抓住重点词句,反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。

（2）体会大陆和台湾血肉相连,两岸人民盼望祖国早日统一的强烈愿望. 二、教学重难点：

教学重点：学会复述课文. 感受民间传说的通俗易懂,感情的丰富. 教学难点：了解花珊与妖怪做斗争的过程,感受花珊英勇顽强,保卫家乡的斗争精神. 三、教学准备

学生:熟读课文,完成预习作业。

1.正确读写以下词语。

武夷(yí)山

占据(jù) 花珊

(shān) 肥沃(wò) 红桧(guì)树

奔腾

(téng) 高超(chāo) 断裂(liè) 漫(màn)山遍野

天长日久

乱蹦乱跳

2.将课文读通、读顺,即不加字,不掉字,不错字。(一般至少朗读三遍。) 3.运用查字典、联系上下文、结合实际等方法理解不懂的词语,找出还不理解的词语。

4.尽量搜集以下资料,并归纳记录。

（1）武夷山的相关资料。

（2）阿里山的相关资料。

5.思考:本文讲了一件什么事? 6.你还有哪些不懂的问题,请记录。

老师:制作课件。

四、教学时数：二课时

教学过程：第一课时

（一）

导入新课

师

：让我们去领略武夷山和阿里山的优美风光。

课件出示图片武夷山，介绍：武夷山风景优美，位于我国的福建省，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。在《阿里山的姑娘》的歌声中介绍：阿里山在我国的台湾，真是人间天堂，美不胜收。

师：让我们听着优美的音乐，带上美好的心情，走进课文——武夷山和阿里山的传说。学生齐读课题。

师：传说是多么令人向往，多么神秘，带着这样的感受再来读读课题。学生再次齐读课题。（二）整体感知，读通课文。

1.自由地小声朗读课文，要求：

（1）读准课后生字词的字音，读通句子。

（2）课文讲了一个什么故事？主要人物是谁？

他是怎样想的？怎样做的？结果怎样呢？

2、反馈学生学习情况。

分角色朗读全文，纠正字音. (由于四年级学生已经具有一定的识字能力，而本课生字教学字音可能会出现问题的字是：蹦、轰。教学中还要注重几个难写的字形的区别：陷、瀑等。) 3、结合质疑，默读课文，在书上作相关批注；请学生讲讲课文的主要内容。

（三）感悟花珊的勇敢坚强。

师：花珊为了拯救人们苦练本领，并且除掉了妖怪，让我们感动，也特别佩服。请同学们默读课文3-5自然段，走进文章的字里行间，哪些词或句子带给你这样的感受，就划一划，圈一圈，还可以在旁边写写你自己的感受。

1、学生潜心会文。

2、交流，顺势而导。主要为三处。

3、文本呈现：

花珊看到人们被妖怪害得生活不下去，心里很难过。她决心除掉妖怪。于是，她开始苦练本领。经过九九八十一天，终于练就了高超的射箭本领和一手好刀法。

A、学生谈感受。师：花珊心里难过，她会想些什么呢？请你结合1、2自然段来说说。学生交流。师：是呀，如此美好的家园，被妖怪搅的乌烟瘴气，民不聊生。

引读：师：以前，家园是风景如画，瓜果飘香。生读：那时满山遍野的果树上挂满了果子，山下是肥沃的土地。那里的人们过着幸福的生活。师：现在妖怪占据了整个大山。从此--- 生读：山上的数木死了，小溪没水了，肥沃的土地也干裂了。人们只好拖儿到女，离开了世代生活的故乡。

这一切怎能不让花珊难过，怎能不让她下定决心？带着这份决心来读读前面两句。

引导学生通过对比朗读,初步感受花珊为民除妖的品质. (同一个地方,环境完全不同,老百姓的日子过得也不一样,都是妖怪做的坏事,你们有什么想说的？)引出第三句. B、本领不是一朝一夕就练成的，你从哪里体会到练就本领很不容易？

“九九八十一天”体会时间的长久。

“终于”体会到是经历种种磨难的。

C、师：那么在花珊苦练本领时，她都会经历哪些常人所无法想象的痛苦或困难？（预设：她的手被磨出血泡，她忍着剧痛继续练。一天下来她的手臂又酸又麻，抬也抬不起来。她有可能会中暑……）

师：就是这样日夜不停，历尽磨难只为练好本领，拯救人们。练读后两句。

4、学生谈到第4自然段，谈感受。师生分角色读。

5、第5自然段，让学生自己来说说感受。

“姑娘紧握弓箭，向山上走去。”体会决心大。

“直射妖怪的眼睛”体会她的机智勇敢。……

6、师：读到这儿，你读到了一个怎样的花珊？

四、拓展练习

刚才,同学们通过反复朗读感动的句子,谈了自己的感悟。现在,花珊在你心目中是一个什么样的人呢?请小组讨论横线上可以填哪些词语,看哪个小组填得又多又准确!(花珊,你真是一个

姑娘) 五、总结并推荐书籍

1、总结:这一节课,我们对花珊的认识,由开始的美丽、勇敢、善良……到后来的坚持不懈、舍己为人……我们对花珊的认识,逐步深入。这是因为什么呢?

(抓住关键词语体会、展开丰富的想象等。) 2、推荐阅读。(课件出示) 今天同学们表现非常不错,老师将没有缩减过《武夷山和阿里山的传说》全文奖励给咱们班,同学们有空的时候可以找来读一读。

四大民间故事:《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》(课件出示) 板书：美丽聪明、善良、勇敢……