口语交际优秀教学设计内容｜教案在线预览

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口语交际《以诚待人》教学设计凤仪街道小学：李正莉教学目标：1.学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，能清楚表达自己的想法或建议。2.懂得真诚待人是一种良好的品德。学会在生活中以诚待人。教学重难点1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。2、难点：表达真诚、清楚、条理。课前准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-29 20:46:00

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学校：正安县凤仪镇中心小学

口语交际优秀教学设计内容

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2018-04-29 20:46:00

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关键词：口语交际优秀教学设计内容

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口语交际《以诚待人》教学设计凤仪街道小学：李正莉

教学目标：

1.学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，能清楚表达自己的想法或建议。

2.懂得真诚待人是一种良好的品德。学会在生活中以诚待人。

教学重难点

1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。

2、难点：表达真诚、清楚、条理。

课前准备搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事。

教学过程

一、

故事引入，引出主题

看动画《曾子杀猪》，导入课题《以诚待人》。

二、交流讨论，感悟“真诚”

（一）“以诚待人”是美德

1、师：同学们，在这一单元，我们认识了几个“以诚待人”的人物，我们感动于《中彩那天》中这位父亲的诚实守信（课件），我们敬佩于《万年牢》中这位父亲的真诚实在（课件）。像这样“以诚待人”的故事还有很多，谁还能给大家讲一个？

（二）“以诚待人”方式多

1、师：以诚待人的“诚”字不只是体现在真诚、诚实上，还体现在宽容、尊重上，像《将心比心》（课件）中的阿姨帮别人开门以及母亲宽容地对待护士，也是“以诚待人”的表现。

“以诚待人”讲方法

1、

师：接下来我们一起来欣赏漫画

2、

学生讨论

（1）、为什么学生做错了，别人给他指出了，他却不改正？如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做才是以诚待人？

（2）看了这幅漫画，你有什么想对他们说的？他们表现出了自己的真诚吗？

3、引导总结

①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等；板书：礼貌用语）

②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（板书：态度诚恳）

③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表现出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人，板书：以理服人）

4、师小结：是啊，在我们与人交往的时候，一定要注意自己讲话的方式，要发自内心地诚心诚意地对待别人，做到礼貌用语、态度诚恳、以理服人，所以我们说——以诚待人讲方法（课件）

三、联系生活，学生交流

其实在生活中，以诚待人可以表现在许多方面。那么，同学们想一想，生活中还有哪些行为也是“以诚待人”的表现呢？

学生交流展示

同学们所说的这些都是以诚待人的具体表现方式，所以我们说——以诚待人方式多

三、课堂总结

以诚待人，

像是为自己植一棵树，

给世界一片绿荫，

给人心一片清凉。

只要我们每个人，

都能做到以诚待人，

我们的生活就能更加和谐！

四、作业布置搜集有关以诚待人的故事

板书设计；

以诚待人

礼貌用语说清楚

态度诚恳有条理

以理服人认真听

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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