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18 草原上的盛会教学内容｜教案在线预览

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关键词：18 草原上的盛会教学内容

正文

教学内容

教案属性

18、草原上的盛会

教材版本

苏教版

新授课

共 2 课时第 1 课时课

型

1、会认“慕、娱、初、待、阔”等9个生字，会写“或、季、民、丰”等8教学目标

个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文内容，了解少数民族“那达幕”大会的风俗。教学重点

教学描写盛会的欢乐场面的段落，体会盛会的情景和人们欢乐的心情。

教学难点

懂得盛会的象征意义。

教学准备

PPT 教学过程

一、激趣导入

1. 出示图片：（蒙古大草原有关图片），让学生感受草原之美。

2. 出示草原上的体育比赛、文艺表演和游艺活动。（让学生对草原的盛事产生兴趣和向往。）

3. 出示本课生字词组，指名读。

或者季节牧民丰美体育表演大汉而且娱乐初秋

让学生带拼音读生字；再指名读注意指导学生读准“民、汉”前鼻音。

4.指名读课文，教师指导读好长句子。

二、初步感知课文第1段，揭示课题

1. 自由朗读课文。

2. 出示课文第一段，指名读，齐读。

3. 理解“那达慕”一词，并板书。

4. 出示草原上盛会视频，引出本课课题“草原上的盛会”，并板书。

三、学习第2自然段

1. 自由朗读课文第二段，找出描写蒙古大草原场景的句子。

2. 根据学生回答出示（千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥）指名读，男女读。

3. 理解“绿”，“碧“，这两个表示颜色的字。以及“壮”和“肥”表示体形的词。

4. 根据字形理解二类字“初、待”，出示图示。

学生自由识记生字，交流识字学生质疑不理解的词语。

镶嵌:

把一个物体嵌入到另一个物体中。

彪形大汉:

比喻躯千壮大，身体强壮结实的男子。

修注栏

5. 理解盛会象征的含义，了解蒙古族同胞欢度节日的独特风俗习惯。（那方法。

达慕已经有接近八百年的历史，深受各族群众的喜爱，成为了蒙古族文化加一加识传统的重要载体。那达慕上的各项活动是力与美的显现、体能和智慧的较记: 禾子=季

量、速度和耐力的比拼，比较全面地展示了在草原上生活的群众的综合素同音字: 质。）

6. 理解“黄金季节、热切”等词，体会蒙古族人们欢乐，急切，盼望已久的心情。

四、

学习第3/4自然段

1. 学生自由朗读第三、第四自然段。

2. 课件出示：①“那达慕”的会场设在什么地方？

学生回答（水草丰美的开阔地带）②会场是什么样子的？（学生回答：彩旗飞扬，雪白的蒙古包...... ）

3. 课件出示：盛会都有哪些项目？（学生回答：体育比赛、文艺表演和游艺活动等）

小结，齐读课文。草原上盛会是蒙古族的传统节日，你还知道其他少数民族的传统节日？

课堂练习

读熟课文，了解文章的大概意思，能体会到大草原的美丽。

重点指导育、表、或。

或:

第五笔提不能写掉了。育: 上面是“亡”字加一点。

表: 上面有三横，不要掉笔画。

作业设计

读熟课文和课后的生字和词语。

丰一风

形近字: 育一一背

板书设计

18、草原上的盛会

千里草原

草绿水碧

牛壮羊肥

水草丰美

那达慕

资料摘要

18 草原上的盛会教学内容