望洞庭教学目标｜教案在线预览

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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《新教案》word版望洞庭教学设计通过想象，进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方法，并背诵、默写古诗。一、吟诵、理解《望洞庭》1．试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。此环节注意提示学生在描述中突出：(

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所属课文：望洞庭

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2018-04-24 08:33:00

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学校：吴忠市红寺堡区柳泉甜水河小学

望洞庭教学目标

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关键词：望洞庭教学目标

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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《新教案》word版

望洞庭教学设计

通过想象，进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方法，并背诵、默写古诗。

一、吟诵、理解《望洞庭》

1．试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。

此环节注意提示学生在描述中突出：

(1)湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。

(2)白银盘和青螺分别所指之物。

——从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美。

2．从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的？

3．诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻。

第二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。第四句，把月光下的湖面比作白银盘，把湖中的君山比作青螺。

4．指导背诵《望洞庭》。

二、吟读、理解《忆江南》

1．释题：忆，在此当回忆讲。“忆江南”为词牌名。

2．根据学生可能产生的疑问补充注释。(旧：过去胜：超过) 3．说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。(太阳升起的时候，天空布满火红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红；那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠。——比较、比喻) 4．请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整。江南的景色，让我怎能？

5．指导背诵《忆江南》。

三、交流搜集的其他描写山水风光的古诗

1．白居易所作《忆江南》另两首

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

2．其他描写山水风光的古诗

《鹿柴》、《望庐山瀑布》、《滁州西涧》、《山行》、《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《六月二十七日望湖楼醉书》等。

四

、作业

1．默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》。

2．选画一首古诗所表现的画面。

教后记：通过搜集、背诵其他描写山水风光的古诗，增长学生的知识积累。

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关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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