4、含有中括号的三步混合运算第二课时教案｜教案在线预览

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含中括号的混合运算合肥市锦城小学陈超教学内容：苏教版四年级上册74页、75页“练习十二”第1-3题。教学目标：1.联系实际感受小括号的作用，认识中括号及中括号在混合运算中的作用，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行运算。2.经历认识和理解混合运算顺序的过程，进一步体会数学的魅

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所属课文：4、含有中括号的三步混合运算

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2018-04-28 22:53:00

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学校：合肥市锦城小学

4、含有中括号的三步混合运算第二课时教案

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关键词：4、含有中括号的�…第二课时教案

正文

含中括号的混合运算

合肥市锦城小学

陈超

教学内容：

苏教版四年级上册74页、75页“练习十二”第1-3题。

教学目标：

1.联系实际感受小括号的作用，认识中括号及中括号在混合运算中的作用，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行运算。

2.经历认识和理解混合运算顺序的过程，进一步体会数学的魅力，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。

3.培养独立解决问题的意识和认真、探索的学习态度。

教学重点：

掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。

教学难点：

正确、迅速地进行计算。

教学准备：

计算器、课件。

教学设计：

一、情境创设、激发兴趣

1.数学魔术

（1）计算器魔术互动，导入新课。

设计意图：通过常见的手机计算器激发学生学习和探索混合运算的兴趣。

二、学习新课、探究新知

1.出示例题3、揭示课题

（1）提问：这道算式和以前学习的混合运算题有什么不同？

（2）揭示课题：今天我们学习含中括号的混合运算。

2.讲解新知、经历探究

（1）指名学生讲解中括号、计算顺序。

（2）全班提炼总结计算法则，并板书：先算小括号里面的，再算中括号里面的。

（3）独立计算，全班集体订正。

3.回忆本单元所学知识，总结注意事项。

学生总结。

4.完成练一练

（1）同桌说说运算顺序，全班指名说运算顺序，再独立完成计算。

（2）全班集体订正。

5.知识拓展，了解数学发展

三、巩固练习

1.练习十二第1题。

四大组学生每组完成1道题，投影对答案。

2.练习十二第2题。

先出示每组第一小题，请学生按照老师要求加括号。

然后完成计算。

3.练习十二第3题。

（1）集体思考，指名回答数量关系。

（2）指名列算式，说计算顺序，说说算的是什么。

四、总结回顾，揭秘魔术

今天你收获了什么？为什么计算器会出现最初的现象？

关于本教案的常见问题

Q：4、含有中括号的三步混合运算第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、含有中括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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