单元拓展优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题：雪地里的小画家永发中心小学王红霞教学目标：1、认识11个生字，会写“几”这个字，认识两个偏旁“虫”“目”。2、3、正确流利，有感情的朗读课文。培养学生对动物的喜爱之情。教学重点：认识11个生字，会写“几”这个字，认识两个偏旁“虫”“目”。教学难点：正确流利，有感情的朗读课文。教学过程：一、情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-29 09:30:00

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学校：澄迈县永发中心学校

单元拓展优质课一等奖教案

未知

2018-05-29 09:30:00

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关键词：单元拓展优质课一等奖教案

正文

课题：雪地里的小画家

永发中心小学

王红霞

教学目标：

1、

认识11个生字，会写“几”这个字，认识两个偏旁“虫”“目”。

2、

3、

正确流利，有感情的朗读课文。

培养学生对动物的喜爱之情。

教学重点：认识11个生字，会写“几”这个字，认识两个偏旁“虫”“目”。

教学难点：正确流利，有感情的朗读课文。

教学过程：

一、

情境导入

1、

出示下雪后的图

谈话：下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了，早晨，一群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，可热闹了，这时又来了几个新朋友，也像个他们一起玩，他们在干什么呢？

引出课题（板题）

二、

初读课文，主动识字。

1、

自由读课文，不认识的字用铅笔划出来，并向拼音宝宝请教。

2、

检查朗读，纠正错误。

（1）

师范读，听听你标出的字和老师读的一样吗？

（2）

指名读

3、

检查生字，自主识字。

课件出示生字

（1）

生字宝宝是什么结构的字。

（2）

谁来提醒一下拼读生字时注意什么？

（3）

全班拼读，指名读。

（4）

去拼音读，拼音宝宝突然不见了，你还能认识这些词语吗？

（5）

出示“睡”“蛙”，认识“目字旁”“虫字旁”。

（6）

组内交流：如何记住这些字？

（7）

总结识字方法。

三、

细读课文，指导朗读。

1、

全班读课文。

2、指导朗读：第一句下雪啦，下雪啦。引导读出“喜悦之情”。

3、出示我会说：叽叽，我是（

）我的脚印像（

）。

4、不用颜料，不用笔，几步就成一幅画，（引导学生读出赞美、佩服的语气）

四、指导书写

1、师范写，生书空。

2、强调书写要点。

3、生练写，师巡视指导。

五、布置作业，抄写3行“几”字

板书

雪地里的小画家

小鸡图片

小狗图片

小鸭图片

小马图片

鸡脚图片

狗脚图片

鸭脚图片

马蹄图片

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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