解决问题教案范文｜教案在线预览

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第三课时简单的小数加、减法学习目标1、掌握小数加、减法的计算方法。2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。学习重点会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。学习难点在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-03-27 13:27:00

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学校：楚雄市东瓜镇刘家明德小学

解决问题教案范文

未知

2018-03-27 13:27:00

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关键词：解决问题教案范文

正文

第三课时

简单的小数加、减法

学习目标

1、掌握小数加、减法的计算方法。

2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。

学习重点

会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。

学习难点

在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。

教具准备

课件

学习活动流程

活动一、简单的小数加法

活动任务：小数加法的竖式是怎样计算的？

活动步骤：

1、仔细观察，说说它们的价格各表示多少钱？

2、

解决问题：买1个

和1支

，一共多少钱？

（１）独立思考：你知道了什么？

问题是什么？

（２）你想怎样解决？

（３）交流分享。

３、小结：小数加法的竖式是怎样计算的？

活动二、简单的小数减法

活动任务：小数减法的竖式是怎样计算的？

活动步骤：

１、买1个

比1支

贵多少钱？

（１）独自尝试计算

（２）交流分享

２、

比

贵多少钱？

（１）独自尝试计算

，在小组内交流。

（２）小组代表交流分享。

活动三、梳理方法

活动任务：小数加、减法的竖式是怎样计算的？

活动步骤：

1、尝试计算。全班讲评。

2、总结方法：小数加、减法的竖式是怎样计算的？

引导得出：计算小数加、减法，小数点对齐，从最后一位算起，相同数位相加减。

活动四、巩固练习

1、

列竖式计算下面各题。

2、

解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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