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课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学环节Unit4 Feeling Excited Vocabulary﹠Target 1.能够听、说、读、写单词tired, scared, excited, sad. 2.能够用I’m …. I ….谈论
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Lesson 1教案3
未知
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关键词：Lesson 1教案3
正文
课题
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学环节
Unit4 Feeling Excited Vocabulary﹠Target
1.
能够听、说、读、写单词tired, scared, excited, sad. 2.
能够用I’m …. I ….谈论感受。
3.
学会正确处理自己的情绪。
1.能够听、说、读、写单词tired, scared, excited, sad. 2.能够用I’m …. I ….谈论感受。
能够用I’m …. I ….谈论感受。
互动内容
学生活动
倾听
回答
活动设计意图
回忆旧知
引出新课
Are you happy? Yes, I am happy. 一、复习引入
Are you sad? No, I’m not sad. Are you angry?... 教
1.
PPT出示tired图片
T：I’m tired. I did lots of housework. 教学tired。
观看
倾听
跟读
朗读
说说
图词结合，让学生形象地理解单词的意义，跟读、朗读结合，让学生单词读得更准确，仿例说句子，让学生学会表达自己的感受。
二、新课教学
2.
同法教学scared, excited, sad. 学
3.
PPT出示图片，学生快速说出单词。
过
三、巩固练习
4.
出示课本49页图，学生仿照例子说句子。先在小组内说说，再请一些学生上台说。
根据句子意义填上所缺的单词。
书面练习
读句子
检验学习情况
四、作业布置
1.抄写单词。
2.用I’m …. I … .表达感受。
程
Unit4 Feeling Excited tired washed the clothes …
五、板书设计
scared saw a snake …
excited won the game …
sad lost the keys …
巩固所学
体现课时
重点内容
文档信息
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关于本教案的常见问题
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