Lesson 19 My Favourite Colours课时教学实录

Lesson 19

My Favourite Colours教学设计

板家窝小学

李鹏飞

教学目标：

1、能听懂、会说、认读并书写下列词汇：favourite,colour,brown,blue. 2、能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

——What’s your favourite colour? ——My favourite colour is... 导入：1、Let’s play a game(出示课件,快速播放颜色的图片，让学生记忆，然后提问学生。）

T:这么多的颜色，那么你最喜欢的颜色是什么呢？今天我们一起来学习Lesson 19

My Favourite Colours，之前我们学习过最喜欢的食物是什么？怎么说？那你最喜欢的颜色是什么呢？（引出本课内容）

T: What’s your favourite colour?

S：My favourite colour is...（重复提问）

T: Next,Let’s chant！Ok? Ss: Ok! 导学过程：

（一) 1、Let’s chant！

What's your favourite colour? My favourite colour is brown. Brown is my favourite colour. What's your facourite colour? My favourite colour is bule. Bule is my favourite colour. （意图:继续巩固学生对于最喜欢的颜色是什么的记忆，以及对单词blue和brown的记忆。）

2、我是小记者。

T：

谁来做一次小记者？去采访你想要采访的同学，看看他最喜欢的颜色是什么？

（意图：让学生练习What’s your favourite colour?My favourite colour is...

加强学生的记忆与运用，还可以练习学生对一些打招呼用语的加强。）

T：大家都知道同学最喜欢的颜色是什么了？下面我们一起来看看课本中的这些好朋友他们最喜欢的颜色是什么？

（二）、自学任务一：

1、听录音，回答下面问题。

My favourite colour is_____.

______is my favourite colour.

It's my favourite colour,______. （意图：加强学生的听力能力与表达能力。）

T：大家回答的特别好。

2、读第二幅图，师友交流，分角色展示回答问题。

What is Steven’s favourite colour?

What is Danny’s favourite colour？

（意图：加强师友间的合作，不断的锻炼学生的表达能力。）

T：让我们来锻炼一下自己吧，师友间利用句型提问你的搭档最喜欢的颜色是什么？老师这里有一个档案袋，里面都是大家经常见到的带颜色的东西，一会你随机抽取一个提问你的搭档。

（三）、自学任务二：

1、师友练习下列句型,准备展示（提示：尽量的不要看书）。

A: Is this your favourite colour?

B: Yes, it is./ No, it’s not my favourite colour.

A: What’s your favourite colour? B: My favourite colour is______./ ______is my favourite colour. （意图：让学生学会运用本课学习的句式，小组间合作完成任务。）

T：大家完成的特别好，师友间合作的也非常棒！说过你只喜欢的颜色是什么了？那么你最喜欢的动物是什么呢？出示课件动物图片，

T：What’s your favourite animal? S：My favourite animal is... 那你最喜欢的水果呢？出示图片。

T：What’s your favourite fruit? S：My favourite fruit is... T: Next,Let’s play a game！Ok? Ss:Ok! 2、站队游戏。（所有成员每个人用“I like_____My favourite colour is_____”说出自己喜欢的颜色，说的一样的站一起，站好队后，用“we our they their”描述自己队和其他队喜欢的颜色。）

（意图：加强学生对we our they their的运用，并且锻炼学生会说其他人最喜欢的颜色以及学生的表达能力。）

T：Very good! Let’s listen the tape，然后小组间进行分角色朗读课文。播放视频。

3、听录音，然后小组内分角色朗读课文。

（意图：锻炼小组间的合作能力，小组长的表达能力。）

T: Look at part3 Let’s do it 出示图片

（四）、完成part3 Let’s do it.

T: 1 is yellow. 2 is red. 3 is blue. What colour is a/b/c/d? S: ...

1 a 2 d b 3 c

T: 1 is yellow. 2 is red. 3 is blue. a is orange. b is green. c is purple d is black.

T: 谁来为大家说说你的收获？

总结收获: 总结你今天的收获是什么？分享一下吧！

作业设计：

抄写：

What’s your favourite colour? My favourite colour is... ...is my favourite colour.

板书设计：

Lesson 19 What’s your favourite colour? My favourite colour is... ...is my favourite colour.

My Favourite Colours

Lesson 19

My Favourite Colours导学案

学习目标：

1、能听懂、会说、认读并书写下列词汇：favourite,colour,brown,blue. 2、能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

——What’s your favourite colour? ——My favourite colour is... 导学过程：

（一) 1、Let’s chant！

2、我是小记者。

（三）、自学任务一：

1、听录音，回答下面问题。

My favourite colour is_____.

______is my favourite colour.

It's my favourite colour,______. 3、读第二幅图，师友交流，分角色展示回答问题。

What is Steven’s favourite colour?

What is Danny’s favourite colour? （四）、自学任务二：

1、师友练习下列句型,准备展示（提示：尽量的不要看书）。

A: Is this your favourite colour?

B: Yes, it is./ No, it’s not my favourite colour.

A: What’s your favourite colour? B: My favourite colour is______./ ______is my favourite colour. 2、站队游戏。

3、听录音，然后小组内分角色朗读课文。

（四）、完成part3 Let’s do it.

总结收获: 总结你今天的收获是什么？分享一下吧！