Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计｜教案在线预览

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教学设计Lesson 16 How Do You Go to School 教学目标1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot，by 2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：——How do you go to school？——I go to school by . ——Do you

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 16 How Do You Go to School?

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学校：新乐市协神学区北青同小学

Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计

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教学设计

Lesson 16 How Do You Go to School 教学目标

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot，by 2.

学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

——How do you go to school？——I go to school by

——Do you

to school？——No，I

to school. 教学准备

第16课教学光盘，词汇卡片等

教学过程

（一）

1、问候与复习

上课后与学生问好，并用几分钟时间复习by bike，by car，by bus等词组。

2、课文导入

今天你们是怎样来学校的？

（二）新概念

1、Do you walk to school？

a、将单词far写在黑板上，让学生说出它的反义词near.读单词far，并让学生跟读。

b、板书短语on foot ，教师边读短语边做动作，学生跟读。

c、出示课文第1部分，播放课件，学生聆听，并回答有关第一部分

的内容。学生再听第一部分，并接受指示进行配音联系。

2、Let’s

chant

教授和学习这首歌谣，先播放课件，激发学生的学习兴趣，学生跟读

，并做出动作。

3、Let’s

do it 播放课件，让学生之间进行问答练习。

结束课堂教学

同学们，今天的课上到这里，明天我们继续学习下一课。Bye bye！

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Do You Go to School?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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