Lesson 14 Are You Short or Tall?ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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学科教学冀教版年级四年级下册Lesson 14 Are You Short or Tall? 内容知识和技能目标：1.能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tall 2. 能用句子-How tall are you? - I am ______ metres tall. 来提问并准确回答。教学目的情

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所属课文：Lesson 14 Are You Short or Tall?

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学校：燕赵镇北留营小学

Lesson 14 Are You Short or Tall?ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：Lesson 14 Are You Short …ppt配套的教学设计及说课稿

正文

学科

教学

冀教版年级

四年级下册

Lesson 14 Are You Short or Tall?

内容

知识和技能目标：

1.能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tall 2. 能用句子-How tall are you? - I am ______ metres tall. 来提问并准确回答。

教学

目的

情感态度目标：

使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通

过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。

学习策略目标：

通过让学生演示、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

教学

重点

教学

能够比较彼此的身高，并说出某人多高。

难点

教学

单词卡片

课件

准备

教学过程

教学设计

Step1. Review

设计意图

能用句子-How tall are you? - I am ______ metres tall. 来提问并准确回答。

复习之前所学

numbers Step 2. New Concepts. 1.T: Hello. How old are you? S:I am ___years old. T:Are you short or tall?(师拿出单词卡片，两生讲台比较身高，并描述，其他学生描述他们的身高。）

I am tall/short. You are short/tall. He/She is short/tall. T: How tall are you? (生拿出自己准备好的身高卡片并相互展示）

数字，激发学生学习英语的兴趣。

在新授环节，以课件的形式展示。引出今天的新授内容。并进行练习。

Oh. You’re 1.3 metres tall. (Write the sentences on the blackbo

ard.) “Point”, say it, please. Show some numbers on the blackboard.

1.3 1.4 1.5 2.11 3.14 Pair work : ask and answer with your friend. 1.

What’s your name? How old are you? How tall are you? Writing on the blackboard： How tall are you? I’m ____ metres tall. How tall is he/she/? Step：3. Presentations. 1.

Listen to the tape and answer questions.

小组活动时，让学生去讨论一下身高，展开贴近生活实际的对话。

听课文回答问题。帮助学生巩固所学知识。

Read and match. Step: 4. Homework. 课后反思

第一个目标是学生能对身高、年龄进行相关的了解。第二个目标是学生可以熟练的运用句型。另外，在课堂中，让学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我加大力度练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Are You Short or Tall?ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Are You Short or Tall?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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