12*湖心亭看雪 ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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课题湖心亭看雪课时2课时教后旁记学习目标1. 赏析雪后奇景，体味白描手法。2. 议痴人，悟痴景，读懂作者精神世界。3. 选词炼字：“点、芥、粒”赏析雪后奇景，体味白描手法。品味本文痴人、痴景、痴情。学习过程第一课时教学重点教学难点一、导入西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，简介西湖美景二、

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所属课文：12*湖心亭看雪

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2019-06-27 10:10:00

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学校：安徽省和县第四中学

12*湖心亭看雪 ppt课件配套教案内容

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关键词：12*湖心亭看雪 ppt课件配套教案内容

正文

课

题

湖心亭看雪

课

时

2课时

教后旁记

学习目标

1. 赏析雪后奇景，体味白描手法。

2. 议痴人，悟痴景，读懂作者精神世界。

3. 选词炼字：“点、芥、粒”

赏析雪后奇景，体味白描手法。

品味本文痴人、痴景、痴情。

学习过程

第一课时

教学重点

教学难点

一、导入

西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，简介西湖美景

二、出示学习目标

三、课文学习

1.介绍湖心亭

2.字词过关

拥毳（

）

沆砀（

）

更定（

）

雾凇（

）

铺毡（

）

3.听录音，试着有感情地朗读课文。

4.理读：读懂句意

难点字词解释

4. 依据文下注释，翻译课文。

例：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译：明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪连续下了三天，湖中人声和鸟声都消失了。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

翻译：这一天，晚上初更时分，我划着一条小船，

穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。

四、作业

课下搜集有关西湖的诗句

课

题

湖心亭看雪

第二课时

课

时

2课时

教后旁记

一、导入

词语复习

二、检查诗句搜集情况

三、课文学习

（一）品读文本

1.文中有一个词语可以形象地概括出张岱的形象，请你找出来。

痴

2.在舟子的眼里作者的“痴”属于哪一种？这种“痴”表现在哪？

独往湖心亭看雪

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

痴行

3.作者他痴迷于什么？

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

前后对比

痴景

4.思考：将“痕”、“点”、“芥”、“粒”改为“道”、“座”、“艘”、“个”好不好？

5.作者的“痴”在文中有没有人能理解？

那两位饮酒之人看到作者觉得他是什么样的人？

作者痴迷于什么？

痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

（二）解读

“语言”

本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 本文描写西湖雪景的文字简练自然，不加雕琢。

文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法叫做白描。

（三）课堂总结

满纸荒唐言，

一把辛酸泪。

都言作者痴，

谁解其中味! 一、作业：

完成《基础训练》二、三、四、五

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪 ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12*湖心亭看雪 ppt课件配套教案内容