资料摘要
名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学设计叙州区育才中学校韦小玲教学目标1.知识与能力学会赏析人物形象及作品的艺术特色，理解作品的讽刺意义。2.过程与方法讲述《儒林外史》中一些有趣的故事，引发学生的兴趣，引导学生课下阅读《儒林外史》。3.情感、态度与价值观提高阅读、鉴赏文学作品的能力。教学重点：学
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《儒林外史》：讽刺作品的阅读ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：《儒林外史》：讽…ppt配套的教学设计方案
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名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读
教学设计
叙州区育才中学校
韦小玲
教学目标
1.知识与能力
学会赏析人物形象及作品的艺术特色，理解作品的讽刺意义。
2.过程与方法
讲述《儒林外史》中一些有趣的故事，引发学生的兴趣，引导学生课下阅读《儒林外史》。
3.情感、态度与价值观
提高阅读、鉴赏文学作品的能力。
教学重点：
学会赏析人物形象及作品的艺术特色。
教学难点：
理解作品的讽刺意义。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、新课导入
以学过的《范进中举》这篇文章谈话导入《儒林外史》阅读作品的阅读。
二、走进《儒林外史》
专题一：故事会
方法指导：
1.梳理你想讲的故事情节，准备一个简要的提纲；
2.讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动
的细节，让自己的讲述更有吸引力；
3.注意体会故事中包含的作者的情感态度努力在自己的讲述中体现出来。
专题二：初探名著
方法指导：
1.作家生平——吴敬梓；
2.了解写作背景；
3.思考评价。
专题三：讽刺作品的阅读1.看微课，了解讽刺艺术。
2.讽刺作品的阅读方法指导：体会批判精神；欣赏讽刺笔法；联系现实深入理解。3.小组选择阅读。
4.交流展示。
课堂练习：请结合《儒林外史》内容及特色对出下联。
上联：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。下联：
三、推荐阅读
钱钟书《围城》
乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
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5ygggwenku_82006
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关于本教案的常见问题
Q：《儒林外史》：讽刺作品的阅读ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《儒林外史》：讽刺作品的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。