21*邹忌讽齐王纳谏课时教案

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

第二课时

授课者：林冰如 班级：初三（2）班

一、教学目标

知识与能力：

1.

欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

2.

分析人物形象。

情感、态度与价值观：

1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。

2.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

重难点：1.学习以小见大的设喻方法。

2.体会邹忌的进谏艺术。

二、教学过程

（一）、复习巩固:重点词句

1.吾妻之美我者，私我也。

美：形容词的意动用法，以……为美。

私：形容词作动词，偏爱。 2.朝服衣冠。

服：名词作动词，穿戴。 3.能面刺寡人者。

面：名词作状语，当面。

4.闻寡人之耳者。

闻：动词的使动用法，使……听到。

重点句子翻译题

(1)吾妻之美我者，私我也。

我妻子认为我美，是偏爱我。 (2)宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

宫里侍妾和近侍之臣没有谁不偏爱您的，朝中的大臣没有谁不害怕您的，全国范围内的人没有不有求于您的。 (3)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都认为(我)比徐公美。 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，授予上等奖赏。

（二）我在解读

研习第一段，思考：

1.

邹忌在家里与徐公比美，询问了几个人？每个人回答的语气、感情态度是否一样？为什么？

其妻

“君美甚，徐公何能及君也？” 感情色彩是由衷的赞美，口气毋庸置疑。（私）

妾

“徐公何能及君也？” 感情色彩是（畏）惧讨好，口气有点勉强、敷衍。

客

“徐公不若君之美。”暮寝而思之

3.

邹忌“暮寝而思之”想到什么？这与下文有何联系？

邹忌思索中悟出：对自己偏爱、畏惧、有所求的人在自己面前只会说些献媚、讨好的假话。从比美中悟出的道理为下文邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。

4.

面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

感情色彩是阿谀奉承，口气有点客气逢迎。（有求）

2.

三问三答是否让邹忌忘乎所以？

不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

研习第二段，思考：

1.

邹忌讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏是怎样把家事、国事进行类比的？

妻私我 宫妇左右私王

妾畏我 三比

朝廷之臣畏王

王之蔽甚矣（结论）

客求我 四境之内求王

家事------ 喻 ---------国事

小--------见 ----------大（以小见大）

2.邹忌讽谏的技巧好在哪里？

邹忌由小及大、由家事到国事，用自己的切身体验委婉地规劝齐王，设喻巧妙，推论自然，入情入理，态度恳切。使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。

2.邹忌讽谏是否成功？体现在哪里？

成功——“善”

3.“王曰：‘善。’”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

一是说明邹忌艺术的进谏，起到了良好的效果； 二是说明齐威王善于纳谏。

研习第三段，思考：

1.

齐王采取什么措施纳谏的？臣民进谏的情形怎样？

三赏----三变（画出原文句子回答）

2.

文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？

“门庭若市”说明齐王治政问题很大；

“时时而间进”说明齐王逐渐采纳了很多意见，

不断改进了方法；

“无可进者”齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

国家实现大治。

3.

齐王的变革产生了怎样的效果？由此我们可以悟出什么治国道理？

效果：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”

治国道理：广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治

（三）我在评论

邹忌：善思：小中见大 善谏：足智多谋 勇于进谏

求实: 实事求是 正视自己

齐威王：善听：从善如流 勇于纳谏

善做：改革创新 知错能改

（四）我在欣赏

精巧的结构：三问三答——三思——三比——三赏——三变

（五）学以致用

邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

启示：在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。

（六）拓展延伸

邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？请任选以下话题设想劝阻。

话题：1.讽谏同学不要迷恋网吧。 2.讽谏长辈不要吸烟、酗酒。

3.讽谏同学要讲究公共卫生。 4.讽谏上级领导注意环保。