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《邹忌讽齐王纳谏》复习目标:知识目标:了解有关于作品的文学常识,熟读并背诵全文能力目标:识记文中一词多义,理解常见的文言句式,翻译文中的重点句子。情感态度与价值观:学习古人高超的语言技巧,领会邹忌怎样用讽喻达到讽喻的目的。教学过程:一、故事导入历史上有名的政治家魏征经常在大庭广众之下就给唐太宗提建议
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21*邹忌讽齐王纳谏教案推荐
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关键词:21*邹忌讽齐王纳谏教案推荐
正文
《邹忌讽齐王纳谏》
复习目标:
知识目标:了解有关于作品的文学常识,熟读并背诵全文
能力目标:识记文中一词多义,理解常见的文言句式,翻译文中的重点句子。
情感态度与价值观:学习古人高超的语言技巧,领会邹忌怎样用讽喻达到讽喻的目的。
教学过程:
一、故事导入
历史上有名的政治家魏征经常在大庭广众之下就给唐太宗提建议,语言犀利、毫无畏惧,经常让唐太宗下不了台,唐太宗对他又爱又恨。魏征死后,唐太宗推到了魏征的墓碑,可谓对他恨之入骨。本课我们也出现一位有名的政治家邹忌,他的进谏方式与魏征的截然不同,今天就让我们一起来学学邹忌是如何进谏的?
二、文学常识
本文选自《战国策
·
齐策一》,是西汉时期刘向编订而成。其中“讽”的意思是讽谏,用暗示、比喻的方法,委婉地规劝。
写作手法:本文在写作上采用设喻说理的方法,邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,道理由深入浅,具有极强的说服力。
写作目的:邹忌用巧妙设喻的方式委婉劝谏齐威王,齐威王从谏如流,积极采纳他的建议,实现了齐国的大治。
三、复习重点字词
1.
词类活用
朝服衣冠
(服:穿戴,名词作动词) 吾妻之美我者,私我也
(美:以……为美,形容词意动用法) 能面刺寡人之过者
(面:当面,名词作状语)
闻寡人之耳者
(闻:使……听到,动词使动用法) 2.
古今异义
(1)邹忌讽齐王纳谏。讽古义:规劝
今义:讽刺
(2)窥镜。窥古义:照,看
今义:偷看
(3)明日,徐公来。明日古义:第二天
今义:明天
(4)今齐地方千里。地方古义:土地方圆
今义:地点
(5)能面刺寡人之过。刺古义:批评
今义:用尖的物体进入或穿过
(6)谤讥于市朝。谤讥古义:指责议论
今义:诽谤嘲讽
(7)臣之妻私臣。私古义:偏爱
今义:自私
(8)宫妇左右莫不私王。左右
古义:身边大臣
今义:
方位名词
3.一词多义
我孰与城北徐公美
孰视之
吾妻之美我者,私我也
徐公不若君之美也
宫妇左右莫不私王
不宜偏私,使内外异法也
朝服衣冠
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
于是入朝见威王。
四、复习重点句子翻译
1、朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”
2、明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之。
3、今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
4、由此观之王之蔽甚矣。
5、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
6、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者受下赏
7、令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而渐进,
8、此所谓战胜与朝廷。
五、文章结构分析
1.故事情节
邹忌比美,邹忌受蔽
三赏、三变
除蔽结果
2.人物形象分析
邹忌:头脑冷静、实事求是、
善于思考、足智多谋、
善于辞令、勇于进谏。
齐威王:闻过则改、虚心纳谏、
明智果断、兴利除弊。
3.
探究
探究一:齐国最后能取得“战胜于朝廷”的成就,根本的原因是什么?请结合文意,用自己的话概括一下。
明确:只因有勇于善于讽谏的邹忌,勇于纳谏勇于改过的齐威王,贤臣明君精诚团结。
探究二:联系人生实际,说说从这个故事中你悟到的某个道理?
五、课后作业
这篇文章,从不同的角度出发,我们有哪些体会?
示例:
1)、一个人在受蒙蔽的情况下,是不能正确认识自己和客观
事物的。
2)、一个人,即使是普通公民,也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议,所谓“国家兴亡,匹夫有责”。
3)、提出批评建议时,要考虑方式方法,选择恰当的语言、语气,抓住恰当的时机,便于别人采纳,
提高建议效果。
4)、作为领导者,应保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑,要广泛听取批评意见,及时发现和纠正自己的缺点错误。
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