21*邹忌讽齐王纳谏名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

读经典学做人——《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》中的说话艺术学习目标：1.读通、读懂《邹忌讽齐王纳谏》，分析邹忌劝谏的艺术及劝谏成功的原因。2.梳理《出师表》中诸葛亮给后主刘禅的三条建议，分析他的劝谏艺术。3.学习说话的艺术，并将其应用于生活中。一．导入新课历史上有许多直言敢谏的臣子，但他们直言敢谏的

资料类型：教学教案文档

所属课文：21*邹忌讽齐王纳谏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 08:28:00

来源学校

学校：临洮县明德初级中学

21*邹忌讽齐王纳谏名师教学视频（文字实录）

未知

2019-06-10 08:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21*邹忌讽齐王纳谏名师教学视频（文字实录）

正文

读经典

学做人

——《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》中的说话艺术

学习目标：

1.读通、读懂《邹忌讽齐王纳谏》，分析邹忌劝谏的艺术及劝谏成功的原因。

2.梳理《出师表》中诸葛亮给后主刘禅的三条建议，分析他的劝谏艺术。

3.学习说话的艺术，并将其应用于生活中。

一．导入新课

历史上有许多直言敢谏的臣子，但他们直言敢谏的背后并不是很好，例如屈原被放逐，比干被挖心......我们今天要认识的邹忌和诸葛亮却是能让君王欣然接受谏言的人，今天我们来学习他们到底是怎样谏言的。

二．分析《邹忌讽齐王纳谏》

1.疏通文意，邹忌通过什么方法劝谏齐威王？

2.从邹忌劝谏的故事中你得到怎样的启示？

三.

分析《出师表》

诸葛亮向后主提出了哪三条建议，态度如何？（从哪些词句可以看出）

文中多次提到先帝有何作用，哪些词体现了他对先帝的态度？

四.课堂小结

当我们与他人交流时，应该注意说话的艺术，要有委婉的语气和诚恳的态度！

五.直击中考

1.课间时，假如有同学在教室里追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？

2.班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。

(1) “青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?

小刚:脸上又长了不少的痘痘，怎么办?

小红:老师又向家长告状了，真烦人!

小明:爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说:_____________________________________________ 六.

板书设计：

《邹忌讽齐王纳谏》

《出师表》

设

以小喻

见说大理

“不宜”

“宜”

“愿”

恳切

委婉

谦和

关于本教案的常见问题

Q：21*邹忌讽齐王纳谏名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21*邹忌讽齐王纳谏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21*邹忌讽齐王纳谏名师教学视频（文字实录）