6 变色龙优质课教学设计

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变色龙

知识与技能目标：把握文章内容，梳理情节脉络，了解讽刺小说的特点。

过程与方法目标：分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，品读语言描写、细节描写和对比、夸张手法，分析人物形象。

情感态度与价值观目标：把握“变色龙”的含义，认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，学习做人正直、表里如一的品质。

教学重点：把握文本内容，分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。

教学难点：通过奥楚蔑洛夫这一人物形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。

课时安排及课前准备：1课时；PPT

一、导入新课

（说明本节课课文体裁，展示本课学习目标，由目标3引出“变色龙”。）

同学们，你们见过变色龙吗？(展示变色龙图片)变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能根据所处环境的变化而改变自身的颜色，从而达到保护自身的目的。

我们今天的任务是认识这种动物吗？“变色龙”和文章内容究竟有什么联系呢？就让我们走进课文，一起看看吧。

二、教学新课

目标导学一：认识作者，检查预习

1．作者简介

契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家，世界三大短篇小说巨匠之一，其余两位是：欧亨利（美）、莫泊桑（法）

。

契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《凡卡》等。

2．学生齐读“读读写写”，注意纠音强调。（同时展示课文中未出现在“读读写写”中的易错字词和难理解的词语。）

目标导学二：梳理情节，整体感知

1．小说的三要素是什么？本文的主要人物是谁呢？

明确：小说三要素是人物、情节、环境；本文的主要人物是警官奥楚蔑洛夫。

2．请同学们用一句话概括文章内容。

明确：警官奥楚蔑洛夫在广场上处理“狗咬人”事件。

3．小说的具体情节是怎样展开的？阅读全文，划分层次并概括大意。

明确：

（1-5）警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时遇到“狗咬人”案件。【开端】

（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。【发展和高潮】

（28-29）案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。【结局】

目标导学三：分析文本，把握人物形象

1．小说的发展和高潮部分是围绕什么问题展开的？

明确：围绕着“狗的主人是谁”这一问题展开的。

2．随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆，奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？

明确：改判了6次，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，这六次判决中对被咬的赫留金和咬人的小猎狗的态度都不相同。

（错在狗）

2 有人说好像将军家的狗（错在人）

3 巡警说不是将军家的狗（错在狗）

4 巡警说是将军家的狗（错在人）

5 厨师说不是将军家的狗（错在狗）

6 厨师说是将军哥哥的狗（错在人）

3．奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？有没有始终不变的东西？

明确：奥楚蔑洛夫不断变化的依据是狗主人身份，狗主人身份不同评价也不相同；始终不变的东西是奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、趋炎附势和虚伪势利的本质。

4．除了小说情节以外，文中还有没有哪些语句让你深刻感受到奥楚蔑洛夫的见风使舵、媚上欺下、趋炎附势和虚伪势利？请找出具体的语句做简要分析。

例如：

(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。

明确：运用外貌描写，句中“军大衣”是沙皇警官的标志，也是他装腔作势、真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头

我早晚要收拾你

野狗，弄死它算了

了

它是那么小，它怎么会咬着你的？

下贱胚子

你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西

受了害，我决不能不管

名贵的狗，狗是娇贵的动物

你这混蛋！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你不好

对小猎狗

野畜生，疯狗，把它弄死好对赫留金

肯定赫留金是被狗咬了

1 不知狗的主人是谁

用以吓人的工具，交代了奥楚蔑洛夫的身份。

(2)“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。”

明确：运用语言描写，强调狗是自己找到的，这是邀功的小人的谄媚姿态，表现了奥楚蔑洛夫趋炎附势、媚上欺下的特点。

(3)“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。

明确：运用语言、神态描写，句中“洋溢”是充分流露的意思，形象刻画了奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。

(4)“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

明确：运用语言、动作描写，写出了他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。

5．奥楚蔑洛夫不是一个警察吗？为何却是这样一个形象？

明确：（写作背景）

《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后。

亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个时代，警察是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当的形象。

契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。

6．找出文中的环境描写并分析其作用。

明确：“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采

地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”

描写出了当时社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的真实写照，交代了“案件”发生的社会背景。

目标导学四：探究文章主旨，分析讽刺艺术

1．现在同学们明白作者为什么用“变色龙”做题目了吗？

明确：

因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时六次淋漓尽致地巧妙表演，好像变色龙一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。

这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。

2．《变色龙》的取材有哪些特点？

明确：作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。

小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。

3．作为一篇讽刺小说，本文主要运用了哪些手法表现讽刺艺术？

明确：

夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人的身份不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了多次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。

对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而

威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。

4．除此之外还有别的富有讽刺意味的描写吗？（给出图片提示）

明确：对警官奥楚蔑洛夫的军大衣的四次细节描写：

(1) 奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇走狗的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具，

(2) 当人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”，警官奥楚蔑洛夫一听，吓出了一身冷汗，一个脱大衣的动作，一句“天这么热，看样子多半要下雨了”，掩盖对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事的否定原判作掩护。

(3) 当人群里有人说“没错儿，将军家的！”警官又吃了一惊，赶紧叫巡警给他穿上大衣。由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，穿大衣只是一种掩饰窘态的动作。

(4)文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，恐吓了赫留金，裹紧大衣走了。这里第四次写大衣，与开头相呼应。

文章通过一脱一穿，一热一冷的细节描写，反映出人物的复杂心理活动，也表现了奥楚蔑洛夫反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。

5．小结本文写作特点

本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。

小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。

多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥楚蔑洛夫的性格特点。揭露了

沙皇统治的黑暗。

6．全课小结，明确主旨：本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。

三、作业布置

1．文中的人物只有奥楚蔑洛夫吗？还有哪些人物？请结合文中语句对这两个人物形象进行分析。 2．文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。

3．带拼音抄写“读读写写”生字词，准备听写。

四、板书设计