说明事物要抓住特征优秀课堂实录｜教案在线预览

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凤县双石铺中学课时导学案年级：八年级学科：语文周次课题课型新授十教学时间2019年4月8日教者许静《说明事物要抓住特征》课时第二课时学习目标学习重点学习难点教辅手段1.学习几种常见的说明方法。2.体会说明文语言的准确性

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所属课文：说明事物要抓住特征

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2019-06-05 16:04:00

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学校：凤县双石铺中学

说明事物要抓住特征优秀课堂实录

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关键词：说明事物要抓住特征优秀课堂实录

正文

凤县双石铺中学课时导学案

年级：八年级学科：语文

周次

课题

课型

新授

十

教学时间

2019年4月

8日

教者

许静

《说明事物要抓住特征》

课时

第二课时

学习目标

学习

重点

学习

难点

教辅

手段

1.学习几种常见的说明方法。

2.体会说明文语言的准确性。

1．学习抓住事物特点进行说明的方法。

2．理解说明文语言的准确性。

激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。

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一、复习导入

1.中国石拱桥的特点是什么?作者是如何抓住中国

石拱桥的特点来说明的? 2.课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的? 明确：逻辑顺序

二、赏析探究

X k B 1.作者把中国石拱桥介绍得清楚明白，是因为用到1 . 了一些说明方法，接下来分小组找一找本文用了哪些说c o 明方法，并说说其作用。

明确(参考)：(1)列数字：赵州桥非常雄伟，全长

50。82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。(通

过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥

“雄伟”的特点。)

(2)打比方：桥洞不是普通的半圆形，而是像一张

弓……(形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特征。)

(3)引用：创造奇特，人不知其所以为。(突出了赵

州桥构造的奇特。)

(4)举例子：我国的石拱桥几乎到处都有……其中

最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的

卢沟桥。(用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。)

(5)下定义：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱

石桥。(使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特

征。)

2.品味课文语言：下列各句中加粗的字能否去掉?

为什么? (1)石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。

(2)我国的石拱桥几乎到处都有。

(3)全桥只有一个大拱，长达37。4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

(4)桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

明确：这些加粗的词不可以去掉，因为它们体现了说明文语言的准确性。然后再让学生找出自己认为能体现说明文语言准确性的语句，进一步理解说明文语言准确性的特点。

三、感悟抒情

学了本文，你领悟到作者所表达的思想感情了吗?你读了这篇课文有什么感受呢? 明确：本文体现了作者对我国古代劳动人民的智慧和力量的赞美和敬佩，对社会主义制度优越性的赞扬，(然后让学生谈自己的感受，从而让学生领会本文的中心)。

中国石拱桥

板书设计：说明方法说明语言

教后记：本节课环节完整，学生参与面广，课堂气氛活跃。

关于本教案的常见问题

Q：说明事物要抓住特征优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《说明事物要抓住特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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