资料摘要
名著导读《水浒传》教学设计纳雍县第二中学田雪欣教学目标：1.知识与能力目标：了解小说中个性鲜明的人物形象，培养学生阅读古典名著的兴趣。2过程与方法目标：学习小说中分析人物形象的方法。3.情感态度与价值观目标：让学生学会读书与思考相结合，提高学生阅读能力。教学重点：学习小说中分析人物形象的方法教学难点
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《水浒传》：古典小说的阅读教学设计及教案分析
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关键词：《水浒传》：古典…教学设计及教案分析
正文
名著导读《水浒传》教学设计
纳雍县第二中学
田雪欣
教学目标：
1.知识与能力目标：了解小说中个性鲜明的人物形象，培养学生阅读古典名著的兴趣。
2过程与方法目标：学习小说中分析人物形象的方法。
3.情感态度与价值观目标：让学生学会读书与思考相结合，提高学生阅读能力。
教学重点：学习小说中分析人物形象的方法
教学难点：学会运用分析人物形象的方法
教学方法：点拔法、小组合作探究法
教学过程：
一、
激情导入
播放《水浒》主题歌《好汉歌》。（在歌声中走进课堂）
二、文体知识回顾
三、文段阅读《鲁提辖拳打镇关西》：
从语言、动作、心理等分析鲁提辖的性格。
四、方法总结：人物描写分析法：
七、拓展延伸
运用本节课分析人物形象的方法，分析小说中其他英雄好汉的形象。
八、板书设计
人物形象——你眼中的鲁达？
疾恶如仇，见义勇为（语言）
1
慷慨豪爽，重义轻财（动作）
有勇有谋，粗中有细（心理）
脾气暴躁，性情刚烈（细节）
2
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关于本教案的常见问题
Q：《水浒传》：古典小说的阅读教学设计及教案分析是什么类型的资料？
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