学习改写教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学习改写教学目标: 一、了解改写的常见形式及基本方法。二、依据原作内容和自己的合理想象进行改写。三、培养迁移创新，灵活运用祖国语言文字表情达意的能力。教学重点：了解改写的常见形式及基本方法。依据原作内容和自己的合理想象进行改写。教学难点：培养迁移创新，灵活运用祖国语言文字表情达意的能力。教学方法：引

资料类型：教学教案文档

所属课文：学习改写

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2019-05-20 09:26:00

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学校：恩施市思源实验学校

学习改写教学设计

未知

2019-05-20 09:26:00

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关键词：学习改写教学设计

正文

学习改写

教学目标: 一、了解改写的常见形式及基本方法。

二、依据原作内容和自己的合理想象进行改写。

三、培养迁移创新，灵活运用祖国语言文字表情达意的能力。

教学重点：

了解改写的常见形式及基本方法。

依据原作内容和自己的合理想象进行改写。

教学难点：

培养迁移创新，灵活运用祖国语言文字表情达意的能力。

教学方法：

引导发现

归纳总结

实践创新

教学过程：

一、导入

二、出示目标：

了解改写的常见形式及基本方法。

依据原作内容和自己的合理想象进行改写。

培养迁移创新，灵活运用祖国语言文字表情达意的能力。

三、自主阅读

提炼信息

1、自主学习九年级上册第六单元“学习改写”的内容，提炼有关改写的关键信息。

2、学生交流自主学习发现。

四、读懂原作

把握主旨

1、教师出示《天净沙.秋思》，学生齐读。

2、引导回顾大意，把握主旨。

五、例文开路

探究改写

1、教师分发对《天净沙.秋思》改写的范文，指名朗读范文。

2、分组讨论，老师从哪些方面对这首小令进行了改写？

3、全班交流，教师适当补充，师生合作归纳总结改写方法。

六、小试牛刀

练习改写

1、

教师播放儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，推荐改写素材。（可选择自己喜欢的诗词、歌曲、寓言、童话、小说等时行改写训练）

2、学生练习改写。

3、学生展示作品，全班交流评价。

七、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：学习改写教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习改写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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