11 醉翁亭记教学设计实例

《醉翁亭记》教学设计（复习课）

学习目标：

1、文言基础：疑难句子及句式的翻译

2、能力目标：能与同类文言文进行比较

3、情感态度与价值观：理解作者与民同乐的思想及虽遭贬谪但随遇而安的旷达情怀。

学习重点：

能熟练地背诵课文，翻译重点句子，体会作者的旷达情怀

学习难点：

与同类文章进行比较，把握作者的思想感情

学习方法：

讲授法、练习法、背诵法、比较法

教学设计思路及实施过程：

一、导入新课

由老师讲述关于“六一”居士的故事，请学生猜这个人是谁，导入《醉翁亭记》复习课的学习。

二、复习作者

请一名同学来介绍作者，其他学生补充不足，老师补充介绍其另外的一个身份----历史学家。

三、请学生回答中考复习的要点，教师总结学生的回答后，多媒体展示这节课的学习目标，找同学朗读，教师再逐条解析

1、巩固、掌握重点词语：通假字、多义词等其他文言现象。

2、重点句的默写、翻译和理解：主旨句、关键句、名句。

3、理解欧阳修与民同乐的思想，拓展迁移，比较、联系实际。

四、自主合作学习

请学生根据学习目标，进行自主合作学习，多媒体展示学习内容提示，学生齐读内容提示。

⑴

内容：.诵名句、记注释、译课文。

归纳文言现象。

理笔记、明内容。

⑵要求：1.两两合作，互问互答、疑问处做好记号。

2.时间5分钟。

（温馨提示：从重点词语、句子的翻译、内容理解、写法等来质疑、问一些有价值的问题）

五、成果展示（男女生挑战赛）

选择文中典型的字词和句子并将他们展示在屏幕上，以挑战的的形式考查

学生的掌握情况，男女生对战，每答对一个问题得一分，得分最多者为获胜方，记正字来算分，挑战结束后给学生一些方法上的指导。

1、第一个环节：师生挑战背课文，老师挑战背诵第一段，请三位学生分别背诵二、三、四段，

考查学生对课文掌握的程度。

2、第二个环节：男女生名句默写，我能行。

①点明“醉翁之意”，又奠定全文抒情的基调的句子是：

----------------------------------------------- ②文中写山间四时景色的句子是：

------------------------------------------------------------------------------ ③文中描写百姓游乐图的句子：

-------------------------------------------------------------------- ④文中描写山间朝暮景色的句子是：

-------------------------------------------------------------------- ⑤本文的主旨句是

3、第三个环节：重点字词，我不怕。

解释划横线的字。

①

、名之者谁 ②、饮少辄醉

③、醉翁之意不在酒 ④、野芳发而幽香

⑤、佳木秀而繁阴 ⑥、四时之景不同

⑦、伛偻提携

词类活用

有亭翼然临于泉上者： 故自号曰“醉翁”也：

杂然而前陈者 朝而往，暮而归：

一词多义

（1）谓 太守自谓也

太守谓谁

(2) 归

云归而岩穴暝

太守归而宾客从也

吾谁与归

3）乐

山水之乐： 人知从太守游而乐：

而不知太守之乐其乐也：

（4）临

临溪而渔：

有亭翼然临于泉上者：

4 、第四个环节：句子翻译，我能行。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也。

（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（提问结束后，教师对学生的回答情况进行总结，并对学生进行友情提示：文言文句子翻译，尤其是在考试中，尽量要做到，字字有着落，补充所需，调整语序，译完之后，还需仔细，句子流畅，再行搁笔。）

5 、第五个环节：内容理解，我动脑。

① .作者描摹朝暮和四季之景时各抓住了什么特点？

②.文中含“乐”字的句子很多，作者写了哪些“乐”，哪一种“乐”是核心？

③.本文以“乐”为线索，它与“醉”有何关系呢？

④.请说说《醉翁亭记》中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》的“乐”的相同点，及这种思想在当今社会的积极意义。

6.第六个环节：素养提升，我最棒。

请同学们结合本文所学，调动思维，写一段醉翁亭的文字。

要求：抓住景物特点来介绍，时间5分钟。

【学生活动】在学生写作的过程中，教师巡视学生的情况，及时指出学生出现的问题，这样能对学生进行一对一的辅导，因材施教。

成果展示：①分别请男女两位学生进行展示，其他学生认真听，老师随机展示自己写的关于醉翁亭的推介语，指导学生写推介语的应注意从哪些方面下手。

②展示关于《醉翁亭记》的视频，让学生对醉翁亭有更清新的认识。

六．复习小结。

1 .紧扣课本、打好坚实基础。

2.把握翻译原则、词不离句、句不离篇。

3.学会总结、归纳、举一反三

七．教师寄语。

简单的事重复做

重复的事用心做

用心的事坚持做 坚持的事带着快乐的心情做

八．作业:《醉翁亭记》的同步练习。

附：板书设计

醉翁亭记

欧阳修

山水之乐

禽鸟之乐

乐 游人之乐 宴酣之乐

太守之乐

与民同乐