20 家精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《家》教学设计女儿河小学冯越教学目标:1.会认16个生字,会写7个字。2.理解课文内容,背诵自己喜欢的小节。3.了解一些民族的生活习惯。教学重点1.学会本课生字新词。2. 了解一些民族的生活习惯。教学难点了解一些民族的生活习惯。课前准备1.生字卡片。2.教学挂图,课件。3.学生通过自己的各种方法搜集

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 家

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2018-05-29 10:01:00

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学校：锦州市太和区女儿河乡中心小学校

20 家精品学案

未知

2018-05-29 10:01:00

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关键词：20 家精品学案

正文

《家》教学设计

女儿河小学冯越

教学目标:

1.会认16个生字,会写7个字。

2.理解课文内容,背诵自己喜欢的小节。

3.了解一些民族的生活习惯。

教学重点

1.学会本课生字新词。

2. 了解一些民族的生活习惯。

教学难点

了解一些民族的生活习惯。

课前准备

1.生字卡片。

2.教学挂图,课件。

3.学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。

教学方法:情景教学法自主合作探究教学法

教学课时

二课时

教学设计

第一课时

学习目标

1.会认8个生字,会写4个字。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点

学会本课生字新词。

教学难点

学会本课生字新词。

教具准备

1.生字卡片。

2.教学挂图。

教学过程

一、导入新课

齐读课文第一小节,每个小朋友都有家,大家的家所处的地方不同风俗习惯也不同。今天,我们学习课文“家”,看看各民族风俗习惯是怎样的。

二、初读课文,自学识字

1.自由读课文,画出本课要求认识的生字,借助生字表,自己认一认,读一读。

2.听一听,认一认。

出示带生字的小黑板,要求学生边听老师(或录音)范读课文,边看看哪些生字已经认识了,听完后和同学交流识字方法。(熟字加偏旁,换部首) 3.教一教,帮一帮。

请已经认识生字的同学上台当小老师,数一数,帮一帮其他同学,读好生字,老师随时纠正读音,点评。

后鼻音:疆拱庭

翘舌音:毡遮

平舌音:俗族

4.再给生字组词,理解词语

风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。

丰衣足食:形容生活富裕。

5.指导写字。

(1)出示生会写字卡片认读,并用七个字组词。

(2)指导观察。

左右结构的字:左窄、右宽。

上下结构的字:上短下长。

①重点指导

“足”最后一笔是捺。

“族”左窄右宽

②学生书写,师巡视。

三、再读课文(读正确)

四、作业

抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：20 家精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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